第一種、孩子真的是喜歡聽故事。孩子在聽故事的時(shí)候得到滿足。孩子可以從故事中學(xué)到知識(shí)，感覺聽故事很有趣。孩子在聽故事的過(guò)程中，有發(fā)揮自己的想象力，參與到故事情景的發(fā)展中。

第二種、孩子沒完沒了的聽故事是因?yàn)闆]有人陪孩子，孩子無(wú)聊。所以才有了無(wú)休止的聽故事。

第三種、孩子還有可能處于這個(gè)階段就是孩子的語(yǔ)言敏感期，愛聽故事，這樣孩子語(yǔ)言在聽故事的過(guò)程中得到發(fā)展，滿足。

那孩子沒完沒了的聽故事到底好不好呢？我個(gè)人覺得凡事要適當(dāng)。過(guò)度的話會(huì)出現(xiàn)負(fù)面影響。比如，孩子一直聽故事，可能孩子做其他活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)減少。還有長(zhǎng)時(shí)間可能對(duì)孩子的社交活動(dòng)有影響等。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)穆牴适驴梢耘囵B(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。也可以增加還是閱讀量，和理解能力等。

有兩個(gè)建議：

一、是家長(zhǎng)可以陪著孩子一起聽故事。這可不是說(shuō)讓家長(zhǎng)一言不發(fā)去陪孩子聽，而是家長(zhǎng)適當(dāng)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，這樣孩子的能力會(huì)得到更多的鍛煉。

二、是家長(zhǎng)在孩子目前這個(gè)階段可以聽故事前，跟孩子溝通好聽故事的時(shí)間。這樣就可以避免不必要的麻煩了。