現(xiàn)在的孩子幾乎都有上幼兒園，但是孩子在上幼兒園之前家長(zhǎng)都會(huì)提前了解所教的內(nèi)容有什么，孩子能在幼兒園學(xué)到什么，那么幼兒園的孩子需要什么教育呢？

幼兒園的孩子需要什么教育

1、激發(fā)孩子的好奇心與想象力

好奇心是人們積極觀察世界、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的內(nèi)部動(dòng)因，是幼兒園的孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?lái)源，也是創(chuàng)造性人才的重要特征。在孩子的日常生活學(xué)習(xí)中激發(fā)其好奇心是讓幼兒園的孩子輕松接受新事物和學(xué)習(xí)新知識(shí)不可或缺的途徑。

孩子的好奇心具有幼稚性、情境性、廣泛性和探索性等特點(diǎn)。好奇心強(qiáng)的幼兒園的孩子接觸新事物時(shí)注意力集中、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探索。

所以在面對(duì)孩子提出的各種各樣的問(wèn)題，父母應(yīng)合理對(duì)待，采用合適的方式實(shí)事求是地回答。父母要善待孩子的“破壞行為”，如把玩具拆開(kāi)等，滿足孩子主動(dòng)探索的心理，鼓勵(lì)孩子對(duì)新異事物和未知事物的好奇與關(guān)注。

2、自我保護(hù)意識(shí)

在幼兒園的孩子的教育教學(xué)中，首先要教給孩子的就是自我保護(hù)意識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)危險(xiǎn)無(wú)處不在，教師和家長(zhǎng)又不能分分秒秒都在幼兒園的孩子的身邊，想要讓孩子能夠平安順利的學(xué)習(xí)和生活，就得在教學(xué)中培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)孩子自我保護(hù)的方法。

3、日常習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)與教育

幼兒園的孩子的日常行為是伴隨孩子的成長(zhǎng)，生活與學(xué)習(xí)中，良好的日常行為習(xí)慣是使一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的基石。由于這時(shí)候孩子的身體及智力等未發(fā)育完全，對(duì)很多事情判斷不了好壞，自身比較缺乏判斷力，所以很多情況下，家長(zhǎng)和老師的責(zé)任就比較重大，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育與引導(dǎo)幼兒園的孩子的發(fā)展。

4、教育培養(yǎng)孩子的多方面能力

父母可以在日常生活和游戲中讓幼兒園的孩子認(rèn)讀漢字和感受數(shù)學(xué)、使用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，選擇圖文并茂、圖畫(huà)為主、文字為輔、內(nèi)容豐富、貼近生活的圖書(shū)，通過(guò)講故事、親子共讀故事的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。

同時(shí)，可以在玩耍與游樂(lè)中培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)、音樂(lè)與體育運(yùn)動(dòng)能力，并采用圖片、畫(huà)報(bào)等直觀形象的方式加強(qiáng)孩子對(duì)危險(xiǎn)情境及事故原因以及后果的認(rèn)識(shí)，提升孩子的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

還有就是良好的同伴關(guān)系有助于孩子獲得成功的社交技巧，能使孩子具有安全感和歸屬感，有利于幼兒園的孩子在社會(huì)價(jià)值的獲得以及認(rèn)知和健康人格的發(fā)展。