幼兒家庭教育主要是指父母給予的幼兒園之外的教育，就實際來說，幼兒園教育往往側重于對幼兒認知的培養，而家庭教育則對幼兒的性格、習慣養成具有很大的影響。那上中班后，針對幼兒的家庭教育方法有哪些呢？

中班幼兒家庭教育方法

解釋和說理：要對孩子講解每一項行為準則，使他知道怎樣做，還要結合孩子的理解水平給他講道理，要讓他聽懂。家長要有耐心，孩子在太興奮激動時，往往是聽不進道理的，應等他冷靜下來后，再用親切的口吻說道理。

榜樣和示范：針對孩子的實際，講一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學習的榜樣。多為孩子提供具有樂觀、愉快、活潑的性格，勞動積極，辦事認真，對人熱情，善于關心和幫助別人的榜樣，包括以自己的上述行為為孩子作出榜樣。

練習和實踐：習慣的養成，有賴于反復實踐。所以，在要求孩子達到某一項行為準則時，一定要讓他反復練習、鞏固，并經常采取表揚的方法，促進孩子自覺地鞏固。

幼兒家庭教育的提升策略

1、樹立正確的家庭教育觀念：相比于幼兒園教育，家長所搭建的家庭教育對于孩子的影響往往很大也更為長遠，幼兒園教育往往只是帶給幼兒一定的基礎認知，而孩子對于生活、對于家庭、對于人際關系等很多方面的認識都是由家庭帶給他們的。

家長一定要認識到自己在孩子教育中所居于的主導地位，而不能片面地把孩子的教育責任全都推給幼兒園，在此基礎上，不斷提升自身家庭教育水平，不斷帶給孩子更多的正能量。

2、創造和諧的家庭教育環境：一個良好的家庭氛圍下成長起來的孩子，其性格、行為、意識形態等方面都會朝著積極的方向發展，尤其是學習的重要性認識和學習自覺性，也會表現的比較樂觀，這對孩子良好學習習慣的養成正面影響很大。

如果在家庭氛圍不太好的家庭中成長起來的孩子，那么孩子的心理、性格、行為習慣都會表現地不如人意。作為家長，一定要盡力構建良好的家庭氛圍，盡可能讓更多健康的、積極的、陽光的因子在家庭成員的言行中表現出來，從而感染孩子。

3、重視孩子的心理健康教育：父母既要成為孩子的忠實傾聽者，也要善于鼓勵孩子。每個人在成長過程中都需要得到別人的鼓勵和肯定，也因此能夠獲得自信心的增長。尤其是幼兒，正處在性格、心理的逐漸成形階段，也是建立自信心的關鍵階段。

家長一定要能夠善于發現孩子身上的長處和優點，家長要有一雙善于捕捉的眼睛，因勢利導，捕捉孩子的天賦，教育時要揚長避短，讓孩子建立起一定的自信心，也會幫助其更加積極、主動地表現自我，能夠養成更加陽光積極的性格。

4、積極配合幼兒園對子女進行教育：雖然家庭教育和幼兒園教育的側重點不一樣，但是也不能把這兩者割裂開來，而要進行合理科學融合。

家長平時應該積極和幼兒園老師溝通交流，多了解和掌握孩子在學習上的動態和在幼兒園的表現情況，對于發現的問題，要積極從家庭教育層面尋找解決的途徑。