有的家長(zhǎng)可能想讓孩子做好幼兒園升小學(xué)的銜接，會(huì)讓孩子上學(xué)前班提前適應(yīng)，過(guò)渡一下。而有些家長(zhǎng)想要讓孩子盡快的進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)，所以想選擇讓孩子直接上一年級(jí)，那么這些家長(zhǎng)也會(huì)疑問(wèn)不上學(xué)前班直接上一年級(jí)能跟上課嗎？

不上學(xué)前班直接上一年級(jí)能跟上課嗎

沒(méi)上學(xué)前班直接上一年級(jí)能跟上。因?yàn)閷W(xué)前班的內(nèi)容都是一年級(jí)的內(nèi)容，只是提前學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的。而且現(xiàn)在很多人都不提倡上學(xué)前班的，因?yàn)槟菢雍⒆由狭艘荒昙?jí)就失去了學(xué)習(xí)的新鮮感。而且孩子學(xué)得快，忘的也快，不上幼小銜接班，只是剛開(kāi)始學(xué)得慢些，后面只要認(rèn)真聽(tīng)課就能跟上。

現(xiàn)在很多幼兒園的教學(xué)質(zhì)量都已經(jīng)達(dá)到了很高的水平，不僅負(fù)責(zé)教會(huì)孩子基本的生活技能和常識(shí)的學(xué)習(xí)，而且更多的是教會(huì)孩子生活和交友的基本技能。

并且一年級(jí)的學(xué)習(xí)都是從零開(kāi)始教學(xué)，很多知識(shí)都是幼兒園里學(xué)過(guò)的，比如拼音和數(shù)學(xué)都按教材從新教學(xué)，只是加快了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，只要孩子注意力集中就不會(huì)有太大的問(wèn)題。

不上學(xué)前班直接上一年級(jí)該如何培養(yǎng)習(xí)慣

1、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，孩子越長(zhǎng)大可能會(huì)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，其實(shí)這不是孩子的錯(cuò)，大部分原因是家長(zhǎng)沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，因此在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)就要和孩子一起學(xué)習(xí)，不能松懈，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也就會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、不要打擾孩子的專注力

家長(zhǎng)如果在一旁輔導(dǎo)的話，千萬(wàn)不能在孩子一邊寫的時(shí)候，一邊給孩子說(shuō)話或者指出錯(cuò)誤。一定要保持絕對(duì)的安靜，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。不要打擾孩子的專注力。如果有錯(cuò)誤，可讓孩子最后自己檢查一下，或者家長(zhǎng)把錯(cuò)誤在最后給孩子指出來(lái)，讓孩子改正。

3、家長(zhǎng)要以身作則

爸爸媽媽是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)的所有行為，都會(huì)在無(wú)意識(shí)中被孩子模仿。所以，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子做好榜樣。

4、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲

家長(zhǎng)要從小給孩子樹(shù)立是非觀，賞罰分明。一定不要給孩子畫大餅，不要認(rèn)為小孩子記性力短暫，就隨意承諾獎(jiǎng)勵(lì)而又不加以實(shí)現(xiàn)，這樣很容易會(huì)失去孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任。