孩子到了該上學(xué)的年紀(jì)，家長就會(huì)非常擔(dān)心自己家的孩子會(huì)輸在起跑線上，早早地就把孩子送到了學(xué)校。孩子在不同的年齡段，對知識(shí)的接受能力也有很大的差別，有的孩子上完了幼兒園就直接上小學(xué)了，也有的孩子上完幼兒園又上了學(xué)前班，有很多的家長就會(huì)想不上學(xué)前班直接上一年級有影響嗎？

不上學(xué)前班直接上一年級有影響嗎

當(dāng)然是有影響的，學(xué)前班是幼兒園學(xué)習(xí)不足的一種輔助和補(bǔ)充，是為孩子上小學(xué)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備的，讓孩子能夠更快適應(yīng)小學(xué)的生活。有一些孩子剛轉(zhuǎn)入小學(xué)會(huì)不適應(yīng)，所以很多學(xué)校都設(shè)置了學(xué)前班，可以讓孩子提前上一年學(xué)前班，然后正常入小學(xué)，這樣孩子會(huì)更容易適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

但是，如果家長認(rèn)為自己家的孩子基礎(chǔ)特別好，適應(yīng)能力又非常強(qiáng)，想讓孩子早點(diǎn)步入小學(xué)的學(xué)習(xí)，直接上一年級應(yīng)該是沒問題的。如果孩子在幼兒園沒有打好基礎(chǔ)的話，直接上了一年級學(xué)習(xí)起來一定會(huì)很吃力。

不上學(xué)前班的危害

1、社交能力弱

不上學(xué)前班的孩子，生活的圈子都是比較小，大多是在小區(qū)里和固定的人群接觸，所以社交能力不夠，如果這種狀態(tài)直接上小學(xué)的話，在和同學(xué)相處和老師溝通的時(shí)候，都會(huì)存在明顯的問題。

而且孩子的心理不好適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，在其他同學(xué)都專心學(xué)習(xí)的情況下，這些孩子還要先度過心理磨合期，起步就比其他孩子晚。在學(xué)習(xí)和相處方面都容易產(chǎn)生自卑心理，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)難度過高給孩子帶來壓力

孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)往往都是不足的，而學(xué)前班就是對這些不足知識(shí)的補(bǔ)充，如果孩子沒有上學(xué)前班，比如拼音算術(shù)的知識(shí)掌握不足，到了小學(xué)之后，學(xué)習(xí)難度提高，越學(xué)越難，越難越跟不上，越考成績越差，打擊孩子的自信心，失去對學(xué)習(xí)的興趣。

3、缺乏良好行為規(guī)范

在學(xué)前班的教育不僅是為了提前為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而且還要引導(dǎo)孩子去了解學(xué)校的秩序和課堂的流程，也能讓孩子大致了解自己需要做的任務(wù)，幫助孩子去遵守規(guī)則、按時(shí)完成任務(wù)，如果孩子缺乏了這些教育，就不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。