對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，接受學(xué)校的教育和集體生活是不可缺少的，孩子在很小的時(shí)候就要離開自己的爸媽去幼兒園了，但更多的孩子會(huì)是以哭鬧或想盡一切辦法來排斥去學(xué)校的生活，那么對(duì)于孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)呢？

孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)

1、 循序漸進(jìn)，讓孩子逐漸適應(yīng)

在上幼兒園之前，就要對(duì)孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)，告訴孩子為什么要去上，告訴孩子學(xué)校里會(huì)有更多的小伙伴，多和孩子講其優(yōu)點(diǎn)。

孩子如果一開始就過于抗拒去上學(xué)，那就可以先縮短和孩子分離的時(shí)間，可以選擇讓孩子先上半天，早上送孩子的時(shí)候，就告訴孩子，中午睡醒午覺媽媽就來接你，逐漸的拉長(zhǎng)分離時(shí)間，讓孩子逐漸適應(yīng)。

2、找到孩子的興趣

給孩子做好榜樣示范，為孩子找到一個(gè)喜歡幼兒園的目標(biāo)，去激勵(lì)孩子，比如找到一個(gè)孩子視為榜樣的哥哥姐姐，引導(dǎo)孩子看哥哥姐姐在班級(jí)的多努力呀老師也喜歡等，或者也可以用孩子喜歡的東西去激勵(lì)。

比如男孩子都喜歡小汽車，女孩子都喜歡洋娃娃，承諾孩子在班級(jí)表現(xiàn)得好并且每天都積極去幼兒園就會(huì)得到自己喜歡的玩具。

3、每次接送孩子時(shí)詢問些正面問題

家長(zhǎng)平時(shí)在接到孩子之后，多問一些正面的問題。比如說今天在幼兒園里面和其他小朋友玩了哪些好玩的游戲？老師今天給你講了什么樣的故事，或者是教會(huì)了你什么樣的兒歌？

這種情況下切忌家長(zhǎng)去問孩子在幼兒園里有沒有吃飽？有沒有被其他小朋友欺負(fù)？有沒有被老師批評(píng)等等，這樣的問題會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生一定壞的影響，那么他在上學(xué)的時(shí)候就會(huì)提不起那么強(qiáng)烈的興趣來。

4、與老師溝通

家長(zhǎng)把孩子送入到幼兒園之前，還需要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師就能根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

5、及時(shí)進(jìn)行心理安撫

當(dāng)孩子因?yàn)槿ビ變簣@而感到恐懼時(shí)，父母也要及時(shí)的進(jìn)行安撫，疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，不要讓孩子負(fù)面情緒積壓，可以引導(dǎo)孩子將自己的恐懼講出來，和父母分享自己的顧慮。孩子的負(fù)面情緒如果沒有及時(shí)的排解，當(dāng)孩子感到恐懼時(shí)，這些情緒就會(huì)爆發(fā)出來，導(dǎo)致孩子情緒失控。