一般來(lái)說(shuō)，十五歲的孩子面臨著中考的壓力，家長(zhǎng)和老師也都給予孩子很高的期待，希望他們能夠取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，進(jìn)入到理想的高中。但是這也給學(xué)生帶來(lái)了很大的壓力，一些承受能力比較差的孩子產(chǎn)生了厭學(xué)，不想上學(xué)的想法。

孩子十五歲不想上學(xué)怎么辦

1、孩子這個(gè)階段最不喜歡居高臨下的管教、指責(zé)和溝通。討厭父母高位，孩子低位的模式。所以，盡量去避免強(qiáng)勢(shì)的命令式溝通。比如說(shuō)孩子不學(xué)習(xí)，你覺(jué)得簡(jiǎn)直不可理喻。按照一貫做法，很可能你就指著孩子罵了，然后孩子一如既往，和你對(duì)著干。盡量學(xué)會(huì)站在孩子的角度，引導(dǎo)他去解決問(wèn)題。

2、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

3、有些孩子不想上學(xué)是家長(zhǎng)對(duì)自己的要求過(guò)高。有一群這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好或是達(dá)不到既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)以后，總是會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒焦慮、生氣、失望、氣餒……其實(shí)這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，家長(zhǎng)要試著降低對(duì)孩子的期望。

4、要多和老師聯(lián)系，老師要及時(shí)通知家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有來(lái)學(xué)校，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定孩子不想上學(xué)的原因和哪些具體因素，然后一起做好孩子的工作。

孩子十五歲不想上學(xué)的原因

原因一：生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

原因二：許多孩子小時(shí)候很聽話，因?yàn)樗麄儫o(wú)法抗拒。當(dāng)許多孩子被父母毆打和責(zé)罵時(shí)，他們什么也沒(méi)說(shuō)，但他們憤怒地說(shuō)：當(dāng)我長(zhǎng)大后，我必須報(bào)復(fù)！更多的孩子沒(méi)有抵抗力，希望長(zhǎng)大后飛得很遠(yuǎn)，再也不想回來(lái)了。

原因三：有的家長(zhǎng)忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對(duì)子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)關(guān)心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長(zhǎng)一味的用物質(zhì)付出作為資本來(lái)要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子十五歲叛逆厭學(xué)怎么溝通

第一、當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理時(shí)，身為父母千萬(wàn)不要去嚇唬孩子或者是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，而是要慢慢地去引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，從而幫助孩子解決問(wèn)題，讓孩子能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信息，讓孩子自己能夠去學(xué)習(xí)。

第二、應(yīng)加強(qiáng)與他的溝通，多聽孩子的建議，多聽孩子說(shuō)，給孩子空間，尊重他們，信任他們，把父母的角色轉(zhuǎn)換為朋友、哥們，讓孩子重新信任你。

第三、適度的管束才會(huì)讓孩子有一片屬于自己的天地，還不會(huì)做出格的事情。孩子青春期，家長(zhǎng)或多或少都會(huì)有一種無(wú)力感，因?yàn)榇虿坏昧R不得，管的太松怕他犯錯(cuò)誤，管得太嚴(yán)又怕會(huì)走極端。