孩子所接受的教育會(huì)直接影響到孩子的性格和行為方式，甚至對(duì)孩子的未來都會(huì)造成一定程度的影響，所以想要孩子成為一名優(yōu)秀的人，作為家長(zhǎng)就要學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法，從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德，幫助孩子健康的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)如何科學(xué)育兒

1、家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行束縛，把孩子留在身邊，總是感覺他還太小，自己太危險(xiǎn)。但是這樣確束縛了孩子自己的思想，讓孩子的潛能藏的更深，更難開發(fā)出來。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子嘗試自己做一些力所能及的事情，把孩子的潛能開發(fā)出來。

2、孩子自主意識(shí)也會(huì)隨著成長(zhǎng)而增長(zhǎng)，所以有時(shí)候他會(huì)表現(xiàn)出獨(dú)當(dāng)一面，雖然會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟，但作為家長(zhǎng)的我們最好不要打擊他的興致，而要信任、鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)“長(zhǎng)大”。

3、安全感不是依賴感，如果一個(gè)孩子需要熱情而穩(wěn)定的感情聯(lián)系，他也需要學(xué)會(huì)獨(dú)處，比如讓他自己呆在安全的房間里。孩子獲得安全感，不一定需要父母時(shí)刻在場(chǎng)，即便他看不見您，他心里也會(huì)知道您在那里。對(duì)于孩子的各種需要，大人需要去“回應(yīng)”，而不要事事“滿足”。

4、不管是學(xué)習(xí)中還是做生活之中的事，如果孩子沒有做好，家長(zhǎng)不宜懲罰孩子，而應(yīng)給予鼓勵(lì)，孩子在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下把事情做好。在這樣的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)起來的孩子，面對(duì)自己的錯(cuò)誤不會(huì)逃避，會(huì)不屈不撓，并總結(jié)錯(cuò)誤。

科學(xué)育兒的重要性

家庭教育是在未成年人整個(gè)教育過程中都起著十分重要的重要，對(duì)人的一生的影響都是不可磨滅的。由于未成年人在人格的發(fā)展和形成上還不是很穩(wěn)定，在這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇及時(shí)教育會(huì)起到事半功倍的效果，為子女的將來的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。

可以讓孩子把話說完，孩子說得有理時(shí)應(yīng)該贊賞，孩子說得不合理，可以進(jìn)一步交換意見，直到解開孩子心中的疙瘩為止，這樣既可以以自己的生活經(jīng)驗(yàn)來幫助孩子認(rèn)識(shí)生活，解決實(shí)際生活中困擾孩子情緒的問題，又可以讓孩子過得輕松、快樂。

經(jīng)常打罵孩子的危害

第一、家長(zhǎng)的這種教育方式讓孩子感覺自己不夠優(yōu)秀，常常會(huì)因?yàn)闆]成為父母心中的樣子而被挨罵，心里十分苦惱，產(chǎn)生自卑心理，覺得自己哪里都做不好。

第二、家長(zhǎng)時(shí)常這樣教育孩子讓孩子感覺得不到父愛和母愛，讓孩子感覺父母對(duì)自己非常的厭惡，從而使孩子缺乏安全感，影響孩子與父母的關(guān)系。

第三、那些經(jīng)常挨罵、挨打的孩子內(nèi)心是極度自卑的，父母的教育在他們眼中可能只是具有攻擊性、破壞性、侮辱性的行為。家庭，本應(yīng)該是讓孩子感受到溫暖的地方，而父母的強(qiáng)勢(shì)則很容易破壞他們的這種舒適的感受，并且還會(huì)影響孩子早期性格的塑造，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)是不自信的。