家長在跟老師溝通孩子情況時，需要將自己的想法和對孩子的管教方式，都如實說出，并不是向老師發(fā)泄自己的情緒。當(dāng)老師說了孩子的情況后，家長不要一直向老師抱怨自己的不滿，積極的回復(fù)，配合老師教育孩子才是最主要的。

老師說了孩子的情況怎么給老師回復(fù)

老師說了孩子的情況，家長可以回復(fù)：尊敬的老師您好，非常感謝您的反饋，我覺得這一切都是對于孩子的鞭策，能夠找到孩子的不足之處，才能讓孩子有一個很好的改變。我一定會認(rèn)真的對待孩子，好好照顧著他，也希望他能夠成為你的好學(xué)生。

針對老師反映的情況，對照孩子的表現(xiàn)核查之后再與老師交流。然后了解老師的教育目的和方法，與老師達成共識，對孩子因材施教，做好家校聯(lián)合教育。總之，要具體情況具體分析，因材施教，合理的回復(fù)老師。

家長怎么正確教育孩子

1、重視情緒的作用

不同性質(zhì)的情緒對人的心理有不同的作用，積極的情緒使人生活愉快，充滿信心，心情舒暢；消極的情緒使人生活壓抑，缺乏信心，心情沮喪。同樣不同性質(zhì)的情緒，對家長的心理和行為也有不同的影響。

積極的情緒能激發(fā)家長以充滿愛的方式，主動了解孩子，關(guān)切孩子的成長，并以科學(xué)的方式教育和培養(yǎng)孩子，從而使親子關(guān)系密切協(xié)調(diào)，家庭氣氛和睦溫馨。家長要重視自身的情緒在家庭教育中的作用，努力培養(yǎng)和保持積極的情緒，克服和消除消極的情緒。

2、大人的意見要統(tǒng)一

有的時候家長之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。

否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

3、不要扼殺孩子的興趣

學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉。現(xiàn)在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。