對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，是他們必須要完成的使命。但是卻有很多孩子在步入三年級(jí)之后，就開(kāi)始不那么聽(tīng)家長(zhǎng)的話了，時(shí)常對(duì)寫(xiě)作業(yè)會(huì)敷衍了事，甚至?xí)３：图议L(zhǎng)頂嘴，處處和父母對(duì)著干。所以就會(huì)有很多家長(zhǎng)就會(huì)疑問(wèn)，三年級(jí)的孩子是不是叛逆期了呢？

三年級(jí)的孩子是不是叛逆期

三年級(jí)的孩子已經(jīng)到了叛逆期，而且在這個(gè)年級(jí)屬于是小學(xué)的中年級(jí)，是小學(xué)階段第一個(gè)分水嶺，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始拉開(kāi)距離。這個(gè)年齡段的孩子，心智也開(kāi)始成長(zhǎng)，會(huì)有更多能影響他們的學(xué)習(xí)熱情的事情，比如與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師發(fā)生沖突、矛盾，會(huì)令孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

其實(shí)叛逆期也是成長(zhǎng)期，是每一個(gè)孩子人生中的關(guān)鍵時(shí)期，它標(biāo)志著成長(zhǎng)，目標(biāo)是獨(dú)立。而這也是每個(gè)家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子的最終目的。我們無(wú)私地奉獻(xiàn)，耐心地教導(dǎo)，辛勞地付出，無(wú)一不是為了讓孩子從習(xí)慣、思想、行為各個(gè)方面，都能更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，有朝一日脫離父母，獨(dú)立生活。

但是，在大多數(shù)情況下孩子在家里，往往處在一個(gè)非常被重視的環(huán)境中，而對(duì)于上三年級(jí)的和來(lái)說(shuō)，進(jìn)入到的是一個(gè)同齡人的小社會(huì)，那么他們就非常容易反應(yīng)出一些問(wèn)題。所以，家長(zhǎng)要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，合理的處理孩子的叛逆行為，不能過(guò)分壓制，也不能放任不管。

三年級(jí)的孩子叛逆期如何相處

1、家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與孩子建立一種朋友關(guān)系，平等和諧的相處，并允許孩子也能參與一些家庭里面的事情，這樣有利于維護(hù)與孩子之間的親子關(guān)系。

2、家長(zhǎng)要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了應(yīng)盡量給予表?yè)P(yáng)。

3、家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)誤，這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧是在所難免的，所以家長(zhǎng)不要過(guò)分束縛孩子的手腳。

4、家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，這對(duì)孩子的家庭教育非常重要。叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。同時(shí)，當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，也要勇氣向孩子承認(rèn)，并且有勇氣向孩子請(qǐng)教。