對于重讀一年高三的孩子而言，他們內(nèi)心的壓力也是非常大的，尤其是對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)的較為明顯，也就是我們所說的厭學(xué)。這時候家長就要聯(lián)合老師來對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子能夠坦然面對自己的學(xué)習(xí)，才能逐漸解決高三復(fù)讀生厭學(xué)的問題。

高三復(fù)讀生厭學(xué)了咋辦呀

首先，家長就要做到細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想。

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，復(fù)讀的孩子可能對同一問題會做出不同的反應(yīng)。對于這一切，一方面，家長和老師要根據(jù)孩子這時的情緒變化和行為舉止，窺測其內(nèi)心深處的變化；另一方面通過與他交談，打開這時復(fù)讀生心靈的窗戶，使他們愿意傾訴真情。

同時要給予孩子充分的尊重、理解和信任，這樣才能了解孩子出現(xiàn)的真實(shí)思想；也能根據(jù)孩子在不同時期的心理特點(diǎn)，以他樂于接受的方式，做到對癥下藥，進(jìn)行個別心理指導(dǎo)，就能有效解決孩子厭學(xué)的問題。

其次，家長要以誠對待，做孩子真心的朋友。

家長是孩子的重要教育者，若相對孩子進(jìn)行真正的教育，也就需要將自己的心“奉獻(xiàn)”給孩子。然后可以聽聽孩子的意見，把孩子當(dāng)成知己的朋友，只有對他們充分地加以信任，這樣成為高三復(fù)讀生的他才會把心里話告訴你，才會沒完沒了地向你傾吐心中的沉悶和不快。

最后，家長需要加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，做好三方面的情感交流。

復(fù)讀生心理負(fù)擔(dān)加重，不僅來自學(xué)習(xí)方面的壓力，家庭方面也有著重要影響。就比如父母關(guān)系緊張的家庭，孩子就會因為缺少關(guān)愛而自卑、情緒也易低迷等，家長就要注意對孩子進(jìn)行陪伴，及時與老師溝通，多多了解孩子的心理情況。

同時就個別問題與老師取得聯(lián)系，密切合作，以鼓勵為主，鼓勵孩子能夠戰(zhàn)勝困難，樹立自信心，只要努力，在復(fù)讀的一年里一定能取得成功。

高三復(fù)讀生厭學(xué)的原因

1、覺得前途渺茫，學(xué)習(xí)意愿下降。有位孩子是高三文科生，但是他對現(xiàn)在的任何科目內(nèi)容都沒有興趣！但是語文、英語卻成為他的主要得分點(diǎn)。而且這幾年，他們學(xué)校的升學(xué)率又很低，他真的覺得前途渺茫，在復(fù)讀期間，想要學(xué)習(xí)的意愿也大大是降低了。

2、總是無法按計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，靜不下心來。有的高三復(fù)讀生雖然能制定一個較合理的計劃，但制定后又有其他問題出現(xiàn)，改了又改還是不滿意。加上他現(xiàn)在的各科分的練習(xí)冊很多，每天的時間有限，不做的話又擔(dān)心落后別人。這樣糾結(jié)矛盾的結(jié)果是自己精神很苦惱甚至煩躁，靜不下心來學(xué)習(xí)。