孩子在做作業(yè)的時(shí)候，總是心不在焉的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率特別的低。針對初中生靜不下心寫作業(yè)怎么辦，作為家長，我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，其次正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能避免孩子做作業(yè)效率低，使孩子學(xué)習(xí)成績下降的情況發(fā)生。

初中生靜不下心寫作業(yè)怎么辦

1、制造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長要為初中生做作業(yè)的時(shí)候，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，幫助孩子把心靜下來，將大大降低孩子靜不下心寫作業(yè)情況的發(fā)生。比如在孩子做作業(yè)的時(shí)候，讓孩子獨(dú)自一個(gè)人回房間寫，如果還是在客廳寫的話就要把電視音樂都關(guān)掉，并且?guī)秃⒆影迅鞣N學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，比如書本，文具盒，字典，常用的簽字筆。

并且，家長可以不用在旁邊看著孩子做作業(yè)，但是盡可能保持孩子寫作業(yè)的環(huán)境是安靜的。越是安靜的環(huán)境，越是能夠幫孩子集中精力。

2、合理的安排時(shí)間

孩子靜不下心寫作業(yè)，家長們可以讓孩子在做作業(yè)之前，預(yù)估一下自己做作業(yè)的時(shí)間，孩子最好能在自己預(yù)估的時(shí)間內(nèi)寫完，這樣孩子就會有緊迫感，這樣他們對待自己的作業(yè)也會比較用心，會想用最短的時(shí)間去完成，當(dāng)然這段時(shí)間并不意味著要讓孩子敷衍我們，這樣要讓孩子好好地做。

3、讓孩子回憶上課的內(nèi)容

很多家長認(rèn)為回憶都是不重要的，但其實(shí)孩子在做作業(yè)之前進(jìn)行回憶，是可以提高孩子寫作業(yè)效率的。因?yàn)楹⒆拥睦蠋熈舻淖鳂I(yè)，一定是今天上課講過的內(nèi)容，所以我們可以讓孩子回憶一下老師上課講的內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)鞏固的作用，從而提高孩子做作業(yè)的效率。

當(dāng)然了，孩子回憶起來以后，也可以寫在紙上，同樣的，我們可以把孩子每天回憶的東西都記下來，然后也可以等孩子做作業(yè)的時(shí)候，遇見新問題的時(shí)候?qū)懴聛怼＿@樣我們把孩子每天寫的紙都收下來，這樣孩子以后在復(fù)習(xí)的時(shí)候也可以從這張紙上查漏補(bǔ)缺。

初中生靜不下心寫作業(yè)的原因

1、孩子缺少對學(xué)習(xí)的興趣

孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，是導(dǎo)致孩子靜不下心寫作業(yè)的一個(gè)原因。雖然孩子天天背了書包到學(xué)校讀書，但是很被動，很勉強(qiáng)，似乎是因?yàn)榇笕艘⒆由蠈W(xué)去，孩子才不得不去，或者是因?yàn)閷W(xué)校里的朋友多，大家好一起玩才去上學(xué)的。

所以，孩子缺少對學(xué)習(xí)的興趣，自然而然學(xué)習(xí)效率就會變低，孩子也靜不下心來做作業(yè)。

2、孩子自控能力比較薄弱

孩子們自控能力相比成年人來說更薄弱一些，而且有時(shí)候家長們的工作也比較繁忙，這就使他們無法注意到孩子做作業(yè)時(shí)的一舉一動，導(dǎo)致孩子靜不下心來做作業(yè)。