我們常說未經他人允許就拿別人東西就是“偷”的行為，當家長發現自己的孩子有這種行為的時候，就一定要出面去解決這個問題，并且還要孩子知道他的行為給大人帶來了什么，那么孩子喜歡拿別人東西怎么教育呢？

孩子喜歡拿別人東西怎么教育

1、不貼標簽，注意孩子心理

孩子喜歡拿別人東西，家長一定要注意不要使用“偷”的字眼，不要習慣性地用慣性思維去判定孩子的問題。有的時候孩子并不是像父母想的那樣。如果總是這樣的過于著急地下定義，對孩子來說是一種傷害，很可能會給他們貼上標簽，成為在孩子心中的一種心理陰影。

因為這樣很容易對孩子也形成了一種心理暗示，就是我就是一個壞孩子，我就是小偷。可能孩子從小不理解偷的含義，可是隨著長大后自我意識的提升就會變得很自卑，而且能動性也會降低。

2、讓孩子清楚的物權意識

孩子喜歡拿別人東西就要解決其問題，先建立孩子的清楚的物權意識。這樣做的好處就是他們能自己知道自己的物品和他人的物品的區分。

不會錯誤地把別人的也當成自己的。而且自我意識會更強，對自己的物品也會有清楚的認知。在看到別人的物品時，也會知道有分寸和秩序感，不隨便地拿回來。

3、直接告知，并指出錯誤

當家長發現孩子喜歡拿別人東西時，就要及時制止。用直接告知的方式告訴他們這種拿別東西的行為是錯誤的，會給別人帶來麻煩。一次不行就要多次強調，時間長了孩子就記住了。

還有就是在關鍵時刻也可以適當地和孩子協商，制定好規則，做好約定。懲罰也要適當的懲罰，才能有效地改變孩子。

4、和他們講道理

孩子喜歡拿別人東西的時候，家長也可以選擇和孩子講道理。不要以為孩子聽不懂，那是因為你的語言表達出現了問題，沒有用對。用他們聽得懂得語言去告知，是可以達到就教育的目的。比如：“拿別人的東西如果沒有得到別人的同意，這就是錯誤的的行為”。然后告訴他們正確的方法，就可以合理地處理好拿的這個問題。