家長在教育孩子的過程中會發現，有的孩子遇到困難就很容易放棄，遇見挫折就哭鬧，其實這都是正?，F象，這是由于孩子一直被寵愛，沒有面對挫折的能力，那么孩子經不起挫折怎么開導呢？

孩子經不起挫折怎么開導

孩子經不起挫折，家長發現孩子的缺點或毛病，家長先不要批評，而是啟發、引導孩子自己反思、反省，這樣可以減少對立情緒；可以有意創造一些教育情景，使孩子暴露缺點或毛病，家長及時指出，使孩子口服心服，無法狡辯、抵賴。

不能接受批評的孩子是比較敏感的。對于這樣的孩子，表揚和批評尤其要注意講究分寸，拿捏尺度，不可夸大、過分，一是一，二是二。

孩子經不起挫折，要引導孩子適當合理宣泄。挫折會帶來消極的情緒體驗，要引導孩子通過合理的途徑，把這種消極情緒宣泄出來，不要自我壓抑，悶在心里，哭泣、大笑、傾訴等都是宣泄的途徑。但也要讓孩子明白，宣泄的方式要合理，也就是說，在宣泄時不要影響和傷害他人。

孩子經不起挫折，可以強化榜樣意識。要知道，孩子喜歡模仿，也很容易受暗示。在日常生活中，家長要給孩子很好的暗示，使孩子自然而然地學會坦然對待挫折，勇敢面對未來。有時，同伴的榜樣力量也是無窮的。比如，通過和鄰居的孩子一起做游戲，來激勵孩子，樹立孩子的榜樣意識。

孩子經不起挫折，家長要多鼓勵孩子，培養孩子的自信心。有的孩子遇到挫折就想要放棄，那是因為他對自己沒自信，認為自己做不好這件事，這個時候家長就要給孩子自信，幫助孩子面對挫折。

孩子經不起挫折，家長對孩子要有耐心，不要給孩子太大的壓力。如果家長總是要求孩子每次都成功的話，孩子的壓力太大，內心就會崩潰，遇到挫折的時候自然就會后退了。

集體活動中提高耐挫力。在集體游戲中，孩子會經歷一些挫折和失敗，這些失敗的痛苦經歷讓他更好地認識自己，發現自己的缺點和別人的長處，發展他的內省智能。他一方面要學會如何欣賞別人，和同伴友好相處，共同合作；另一方面在同伴之間的相互交流和指導中，克服困難、解決問題。在集體中的這些磨練有助于提高幼兒的耐挫力。

多鼓勵孩子自己完成自己分內的事情，并且表揚他；孩子在自己獨立完成自己的事情的時候，我們可以用鼓勵和表揚的語氣和孩子溝通，并且告訴孩子，你很棒，媽媽有看到你的進步，也很欣賞你這份執行力，即使沒有達到最初的預期也沒關系。