10歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育

年齡在十歲左右的孩子，還在處于發(fā)展階段，孩子的心智還不成熟。因此，孩子會(huì)對(duì)一些新鮮事物充滿了好奇，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷拿別人的東西時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)糾正孩子的不良行為，同時(shí)教導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，以便孩子健康成長(zhǎng)。

10歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

首先，家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面和老師或者他人討論。孩子是有自尊心的，你當(dāng)著孩子的面和老師討論孩子偷拿別人的東西事情，孩子會(huì)感到在老師和同學(xué)面前失去了自尊，會(huì)感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學(xué)面前抬不起頭，唯唯諾諾。

因此，家長(zhǎng)可以在私下里和老師溝通一下孩子的行為，并讓老師觀察一下，孩子是否會(huì)把物品歸還原處。對(duì)于孩子歸還的行為，要給予積極的表?yè)P(yáng)和肯定。

其次，家長(zhǎng)也不要打罵孩子。家長(zhǎng)的打罵和過(guò)于激烈的反應(yīng)，只會(huì)激發(fā)他們的對(duì)抗和報(bào)復(fù)心理，還會(huì)讓孩子對(duì)自身產(chǎn)生深深的厭惡。

最后，家長(zhǎng)要理解孩子。孩子對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是喜歡的東西，肯定會(huì)有十足的興趣。

10歲孩子已經(jīng)出現(xiàn)了很強(qiáng)的自我意識(shí)，她們也會(huì)有自己的欲望，所以就會(huì)出現(xiàn)偷拿同學(xué)東西的情況。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)切記打罵孩子，更不要出言侮辱孩子，不然的話只會(huì)傷害到孩子的自尊心。

10歲孩子偷拿同學(xué)東西家長(zhǎng)怎樣處理

1、耐心詢問(wèn)孩子事情的來(lái)龍去脈

家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)10歲孩子偷拿同學(xué)東西后，首先要耐心的詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)。有的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨В匠Ｏ胍臇|西從來(lái)沒(méi)得到過(guò)，于是想借別人的東西拿來(lái)玩，可又說(shuō)不出口，于是會(huì)出現(xiàn)偷拿的行為。

有的孩子僅僅是好奇，想把別人的東西拿來(lái)看看；有的孩子因?yàn)閯e人拿過(guò)他的東西，所以自己也去拿別人的等等。總之，孩子拿別人東西的原因很多，父母必須了解清楚再下定義，決不能冤枉了孩子。

2、讓孩子歸還物品和錢

很多小孩會(huì)因?yàn)楹闷婊蛘呦矚g某個(gè)物品，就偷偷拿回來(lái)，想要自己獨(dú)享，這樣的行為雖然很無(wú)知，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是要及時(shí)制止的。孩子偷拿別人的東西如果形成習(xí)慣，將會(huì)有惡劣的影響，那么到那時(shí)就不好引導(dǎo)了。

孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

1、跟孩子商量，一起決定解決方案

教育大忌是“下命令”，但站在孩子的角度，父母的“武斷”只會(huì)讓他們覺(jué)得得不到尊重，容易激起逆反情緒。等孩子情緒穩(wěn)定之后，家長(zhǎng)要把自己的想法用疑問(wèn)句的形式說(shuō)出來(lái)。

比如：“那我們一起去把東西還給別人好不好？”、“媽媽這里有錢，陪你一起去給人家錢行不行？”這樣的方式并沒(méi)有給孩子更多選擇，只是話術(shù)上讓他們更加容易接受而已。總之，倘若發(fā)現(xiàn)孩子拿別人的東西，既不能過(guò)于急躁，需要家長(zhǎng)有耐心、講科學(xué)，一步一步慢慢去引導(dǎo)孩子。

2、樹(shù)立物權(quán)意識(shí)

家長(zhǎng)第一時(shí)間應(yīng)該教育孩子拿別人東西是一種非常不禮貌的行為，尤其是偷拿別人的東西是可恥的，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚孩子是偷拿別人的還是經(jīng)過(guò)別人允許拿的。要制止孩子這種愛(ài)拿別人東西的壞毛病。

孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、先和孩子溝通

首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他用錯(cuò)了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個(gè)關(guān)系。

我們可以這樣和孩子溝通：“如果你回不了家的，你會(huì)不會(huì)傷心害怕？想爸爸媽媽呢？小汽車也是一樣，幼兒園是他的家，如何它回不了家了是不是也很傷心，很害怕呢？”

“如果你心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，你會(huì)難過(guò)嗎？那其他小朋友發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，是不是也傷心呢？”“媽媽知道你很喜歡它，但是拿之前，我們是不是應(yīng)該和老師或者小朋友打個(gè)招呼，得到允許之后再拿，是不是就不會(huì)著急了？”先讓孩子理解自己的行為會(huì)對(duì)他人造成傷害，是不對(duì)的。

雖然家長(zhǎng)這時(shí)候要冷靜應(yīng)對(duì)，但是對(duì)于孩子偷拿別人東西的行為，家長(zhǎng)必須要很明確地指出孩子的錯(cuò)誤指出，要告知孩子這種行為必須要嚴(yán)厲禁止。

發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西怎么教育

1、冷靜處理：孩子總偷東西怎樣心理疏導(dǎo)？當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，家長(zhǎng)首先要冷靜，不要急于責(zé)罵和懲罰。急躁的反應(yīng)可能會(huì)讓孩子感到恐懼和羞愧，從而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤。

2、了解真相：與孩子進(jìn)行平靜而真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們偷東西的原因。這有助于家長(zhǎng)找出問(wèn)題的根源，并采取有針對(duì)性的措施。

3、引導(dǎo)認(rèn)錯(cuò)：幫助孩子認(rèn)識(shí)到偷東西是錯(cuò)誤的行為，讓他們明白這種行為可能帶來(lái)的后果，如失去信任和面臨法律制裁。

4、鼓勵(lì)歸還：如果條件允許，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)歸還偷來(lái)的東西并道歉。這不僅是糾正行為的一部分，也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和勇氣。

10歲的孩子也算是個(gè)小小大人了，但仍然避免不了會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，就比如未經(jīng)他人允許，就拿別人東西。這種行為肯定是不好的，也是不道德的，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子做好引導(dǎo)，并且?guī)е⒆右黄鹑サ狼福尯⒆幽軌蚯宄J(rèn)識(shí)到自己的行為是不對(duì)的。

10歲孩子拿別人東西怎么教育

首先，家長(zhǎng)要幫助孩子建立所有權(quán)觀念

作為家長(zhǎng)，不能對(duì)孩子的“貪得無(wú)厭”視而不見(jiàn)。家長(zhǎng)要開(kāi)動(dòng)腦筋，盡快幫助孩子樹(shù)立“所有權(quán)”的觀念，也就是讓他們懂得尊重他人的所有權(quán)。家長(zhǎng)可以“以身作則”，在收東西的同時(shí)，告訴孩子及時(shí)收好自己的物品。

同時(shí)家長(zhǎng)就可以向孩子借玩具或紙筆，告訴孩子用多久。他們只能在孩子同意的情況下拿走，還回來(lái)的時(shí)候跟孩子說(shuō)一聲“謝謝”。當(dāng)然，孩子的東西在沒(méi)有孩子的允許，家長(zhǎng)不能把玩具送給別人。

其次，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子換位思考能力

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子可能會(huì)出現(xiàn)偷拿別人東西的行為，很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的問(wèn)題第一反應(yīng)就是對(duì)孩子進(jìn)行打罵、恐嚇，其實(shí)這并不是最好的解決方法，下面我們就來(lái)詳細(xì)探討一下小孩子偷拿別人的東西怎么教育才會(huì)更好吧。

小孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、孩子改正了及時(shí)表?yè)P(yáng)。

讓孩子體驗(yàn)到勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)還進(jìn)行責(zé)罵或者打他，那會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的反饋，承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)被打。家長(zhǎng)還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會(huì)讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

2、幫孩子形成是非觀念。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩子偷拿別人的東西時(shí)一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬(wàn)不要鄙視孩子。控制情緒，讓孩子說(shuō)出自己的想法。注意維護(hù)孩子的自尊。另外，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)孩子主動(dòng)道歉。可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴(yán)格監(jiān)督，多點(diǎn)耐心教育。讓孩子知道偷拿行為不可取的，幫助孩子形成正確的是非觀念。