很多小孩會因為好奇或者喜歡某個物品，就偷偷拿回來，想要自己獨享，這樣的行為雖然很無知，但對于家長來說，是要及時制止的。孩子偷拿別人的東西如果形成習慣，將會有惡劣的影響，那么到那時就不好引導了。

孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

1、跟孩子商量，一起決定解決方案

教育大忌是“下命令”，但站在孩子的角度，父母的“武斷”只會讓他們覺得得不到尊重，容易激起逆反情緒。等孩子情緒穩(wěn)定之后，家長要把自己的想法用疑問句的形式說出來。

比如：“那我們一起去把東西還給別人好不好？”、“媽媽這里有錢，陪你一起去給人家錢行不行？”這樣的方式并沒有給孩子更多選擇，只是話術上讓他們更加容易接受而已。總之，倘若發(fā)現孩子拿別人的東西，既不能過于急躁，需要家長有耐心、講科學，一步一步慢慢去引導孩子。

2、樹立物權意識

父母要告訴孩子，每個人都有保護自己物品的權利，別人的東西必須經過主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權利。

教孩子設身處地地考慮被偷人的感受。告訴孩子：“你看，你的東西未經你準許就被拿走了，你很生氣也很傷心。如果你沒有經過別人同意把東西拿走，別人也會很傷心。”

3、及時處理孩子的問題讓他認知對錯

如果家長發(fā)現孩子偷拿別人的東西，然后覺得孩子太小，就不以為然。長期如此孩子長大后會養(yǎng)成小偷小摸的壞習慣。發(fā)現問題家長要及時處理，讓孩子認識對錯。

同時一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬不要鄙視孩子。控制情緒，讓孩子說出自己的想法。另外，家長也鼓勵孩子及時歸還，主動道歉。

為什么孩子偷拿別人的東西

1、吸引別人注意

如果孩子缺乏關愛，為了吸引別人的注意便會去拿不屬于自己的東西，用以向別人炫耀，或者將偷來的東西送給別人以換取關注。

2、發(fā)泄自己內心的不滿

孩子偷拿別人的東西，也可能是為了緩解心中的緊張或者發(fā)泄內心的不滿。比如因為幾個玩具和小伙伴發(fā)生了爭吵，事后會趁其他人不注意時，偷偷將他人的玩具據為己有帶回了家等等。

3、未被父母滿足

孩子和我們成人不同，當我們成人未被滿足后，會控制自己的想法和欲望，可是孩子由于小他們對自己的控制能力較差，所以一旦有了自己想要的物品，即使被父母拒絕，他們也會想辦法拿到，從而會出現“偷”的行為。

他們只是在表達著自己對一樣物品的喜歡，就如同我們喜歡一樣東西，然后努力攢錢去購買的心里是一樣的。只不過不同的是，他們小不懂得這是不可取的。

孩子偷拿別人的東西的危害

1、價值觀發(fā)生偏差

不管孩子有怎樣的理由，偷東西的行為終究是不對的。孩子偷東西的習慣一旦養(yǎng)成，價值觀會發(fā)生偏差，這對孩子的未來是非常不利的。孩子很可能在長大以后變得自私，為了想要的利益不擇手段。

2、學會撒謊

孩子的壞行為常常會伴隨著撒謊行為的產生，比如會用謊言來掩蓋自己偷東西的事實，通過“據理力爭”和“不在場證明”來為自己辯解，孩子的撒謊能力會在無形中得到培養(yǎng)。