初一學(xué)不好還有機會嗎

孩子進入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)知識發(fā)生了很大的變化，一些孩子難以及時適應(yīng)這些變化，出現(xiàn)成績下滑，跟不上的現(xiàn)象是比較常見的，面對這種情況，家長要保持自身冷靜，尋找孩子成績下滑的原因，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃。

初一學(xué)不好還有機會嗎

初一成績不好當(dāng)然有救的。

初一剛剛到了新環(huán)境，認(rèn)識的新同學(xué)，新老師，接觸的課程要比小學(xué)時的多，一時跟不上也是有這種情況出現(xiàn)，只要家長上心，用心督促自己的孩子，進行適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)，初二，初三也是可以補上學(xué)業(yè)的。

而且初中的知識大多數(shù)還是基礎(chǔ)知識，考查的時候，主要還是以基礎(chǔ)知識為主。那么只要能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到不恥下問，一定能迎頭趕上。

初一孩子成績下滑嚴(yán)重怎么辦

不少孩子在小學(xué)的時候家長對于他們的學(xué)習(xí)并沒有什么要求，只要跟得上就可以了。但是有的孩子在某一科目總是學(xué)不好，導(dǎo)致成績很差，因此不少家長都覺得孩子現(xiàn)在還小，到了初中就知道學(xué)了。只是孩子小學(xué)都學(xué)不好，到了初中還有機會嗎？

小學(xué)學(xué)不好初中還有機會嗎

小學(xué)學(xué)不好初中還有機會。孩子在小學(xué)學(xué)不好，初中當(dāng)然有好的可能，但是這要建立在改變和勤奮的基礎(chǔ)上。當(dāng)然，家長要仔細(xì)分析孩子學(xué)不好的原因才行。

首先就是，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。孩子不愿意學(xué)習(xí)，壓根兒就不想學(xué)習(xí)好，甚至是厭學(xué)。遇到孩子這種情況，家長就要好好的反思自己了。

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，一般先是受到家長態(tài)度的影響。父母對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，對待知識的態(tài)度，重視孩子教育的程度，影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。另外，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還受到老師的影響。畢竟，孩子主要的學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校接受老師的教育。

其次就是，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)成績，而且擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子學(xué)習(xí)后勁足，會越學(xué)越好，還不讓家長費心。

在高一階段所學(xué)習(xí)的知識點相比于初中來說要難上不少，而且有的孩子沒有掌握高中的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致他們沒有做好初高中的過渡，因此就出現(xiàn)了學(xué)不會的問題。但是高一正是打基礎(chǔ)的時候，孩子出現(xiàn)這樣的情況還有救嗎？

高一學(xué)不好還有救嗎

只要肯努力，都有得救。高一學(xué)的不好，可能是對基礎(chǔ)知識，掌握的不夠好。盡管確實對后面學(xué)習(xí)有較大影響，但是只要自己確實清醒認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，能夠立馬行動起來，積極主動投入學(xué)習(xí)，未來學(xué)習(xí)依然十分可期。

俗話說的好，高一是基礎(chǔ)，高二就是你與別人拉開距離的好時機，高一成績不好沒關(guān)系，高二可以定要好好學(xué)習(xí)了，要不然你會后悔的，理科成績?nèi)绻缓玫脑捘窃谖睦矸挚频臅r候就選擇文科。

可以來分析一下孩子高一學(xué)不好的原因，一般來說有兩個原因：

一個是學(xué)習(xí)上的松懈，因為很多孩子從初中剛升到高中，感覺高中的學(xué)習(xí)生活才剛剛開始，所以在學(xué)習(xí)上不夠重視，投入到學(xué)習(xí)上的時間比較少，這是一個最主要的原因。

很多家長在孩子初一的時候，對于孩子的成績抓的沒有那么嚴(yán)，只要他們能跟得上就行，這就使得孩子學(xué)的并不怎么好，存在了較多的問題。到了初二，再有一年就初三了，這個時候家長就開始重視起孩子的成績了，但這時補救還來得及嗎？

初一學(xué)不好初二還來得及嗎

孩子初一學(xué)不好，初二還有機會能將成績趕上來的。我們常說初二是一道“分水嶺”，也是學(xué)生很重要的轉(zhuǎn)折點，本身學(xué)生便處于“叛逆期”的狀態(tài)，若是能夠順利度過，那自然也會成為學(xué)霸，但若是不能夠邁過的話，那也會成為“學(xué)渣”。

當(dāng)學(xué)生順利地通過小升初的選拔，并成為初中生后并不能算萬事大吉，畢竟初中不論是學(xué)習(xí)深度還是學(xué)習(xí)的科目都增加了許多，若是學(xué)生不能夠迅速適應(yīng)的話，那成績也勢必會受到影響，出現(xiàn)下滑等情況。

而若是學(xué)生的心態(tài)不能夠及時地調(diào)整過來，自然便會出現(xiàn)成績平平的情況，也會失去原先的優(yōu)勢，但很多學(xué)生和家長卻并不妥協(xié)也不甘心，想要做到“逆襲”，而初二學(xué)生發(fā)力還來得及嗎，班主任表示：只要肯努力學(xué)習(xí)，多晚都來得及。

1、初一是打基礎(chǔ)的階段，初二是承上啟下的關(guān)鍵點。學(xué)生在初一需要適應(yīng)學(xué)習(xí)科目的深度以及變化，成績上下波動自然也是比較大的，而等到進入初二后，學(xué)生也能夠適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)強度，自然也能夠很好的做到“逆襲”。

孩子初中數(shù)學(xué)成績不好是一個大問題，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)沒有學(xué)好不但會直接影響將來的中招考試成績，還會對將來學(xué)好物理化學(xué)帶來不利的影響。那么對于成績不好的學(xué)生八年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎？

八年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎

有救啊，學(xué)好數(shù)學(xué)雖然需要較強的邏輯思維能力，甚至需要一點數(shù)學(xué)的天賦，但是初中階段的數(shù)學(xué)，不管是代數(shù)還是幾何，多是基礎(chǔ)性知識，并不是太難。

只要上課的時候能認(rèn)真聽講，跟上老師講課的思路，下課的時候能認(rèn)真完成作業(yè)，應(yīng)該說就算拿不到九十分以上的優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績，拿一個良好的80分上下的良好成績還是不太難的。

八年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、學(xué)好初一數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門十分講究基礎(chǔ)的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不牢，那么后續(xù)的難題無從做起。因此，要想學(xué)好初二數(shù)學(xué)，首先要把初一的基礎(chǔ)知識學(xué)深學(xué)透，徹底弄清楚每一個知識點，每一步解題思路。對方程的概念，應(yīng)用做到心中有數(shù)，對幾何圖形的基本性質(zhì)要了然于心。

即使中考成績不理想，也不一定意味著不能上高中。針對考試不理想的成績，需要深入分析孩子的弱點和不足，比如掌握的知識點不夠、做題技巧不熟練等等，然后制定一個合理的提高計劃。

初三成績不好還有機會上高中嗎

當(dāng)然是有的，關(guān)鍵是看孩子肯不肯努力。

一、轉(zhuǎn)變態(tài)度

態(tài)度決定一切，沒有正確的態(tài)度，那么在行動上就不會去認(rèn)真的執(zhí)行，結(jié)果肯定不如人意，所以改變自己的態(tài)度，才能去好好學(xué)習(xí)。

二、持之以恒

進入高一之后學(xué)習(xí)的難度上升到一個新的層次，很多孩子難以適應(yīng)環(huán)境的變換以及老師的節(jié)奏，就會出現(xiàn)初中成績好，但是高一成績差的情況。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，如果孩子還是沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，那么將來的學(xué)習(xí)過程就會比較吃力。

高一下學(xué)期成績差還有機會嗎

高一下學(xué)期成績差還有機會。高一是高中生活的開始，不要因為一時的失敗而選擇自暴自棄，你要面對的路還很長，挫折還很多，這就需要自己有一顆強大的內(nèi)心，更要有一顆追求上進的心，只有敢于面對困難，知道自己的短處，才能更好的前進，也相信差生經(jīng)過自己的努力，能逆襲成學(xué)霸！

高一下學(xué)期成績差如何逆襲

1、不要邊做題邊看參考答案。這種不勞而獲的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象不深刻，下次遇到同樣的題目還是不會做。所以，高一學(xué)生要避免邊看題邊看參考答案的方式。做題的時候，把參考答案收起來，做完題之后，仔細(xì)核對參考答案。

2、在上課的時候，我們一定要提高自己的聽課效率，如果感覺自己上課的時候比較不精神，我們可以和老師積極的互動，這樣對提高我們的聽課效率是非常的好的，也會增加我們學(xué)習(xí)的興趣，所以可見上課認(rèn)真聽講的重要性。