孩子進入初一，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)知識發(fā)生了很大的變化，一些孩子難以及時適應(yīng)這些變化，出現(xiàn)成績下滑，跟不上的現(xiàn)象是比較常見的，面對這種情況，家長要保持自身冷靜，尋找孩子成績下滑的原因，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃。

初一學(xué)不好還有機會嗎

初一成績不好當然有救的。

初一剛剛到了新環(huán)境，認識的新同學(xué)，新老師，接觸的課程要比小學(xué)時的多，一時跟不上也是有這種情況出現(xiàn)，只要家長上心，用心督促自己的孩子，進行適當?shù)恼n外輔導(dǎo)，初二，初三也是可以補上學(xué)業(yè)的。

而且初中的知識大多數(shù)還是基礎(chǔ)知識，考查的時候，主要還是以基礎(chǔ)知識為主。那么只要能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標，做到不恥下問，一定能迎頭趕上。

初一孩子成績下滑嚴重怎么辦

首先，家長可以與孩子溝通，了解孩子學(xué)習(xí)上的問題，并給予幫助和指導(dǎo)。

其次，家長可以與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校上的情況，和老師一起制定針對性的學(xué)習(xí)方案。

第三，家長不要抱怨孩子。孩子放學(xué)回到家需要安靜的學(xué)習(xí)，一次沒考好，家長也不要沒完沒了的嘮叨，要多多鼓勵，沒了嘮叨孩子也不會有抵觸情緒，考試也會發(fā)揮的更好。

第四，家長要培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也是個競爭的過程，好的成績離不開家長的鼓勵和支持，作為家長要去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，給孩子鼓勵的同時增加孩子的自信心。

第五，家長還可以為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、規(guī)律的作息時間和飲食健康等。

最重要的是家長應(yīng)該耐心鼓勵孩子，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，鼓勵他們勤奮努力，取得好成績。

初中孩子不好好學(xué)習(xí)，家長如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)喜好。家長應(yīng)該活潑的進步孩子對學(xué)習(xí)的喜好，孩子會出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，也有或許是對學(xué)習(xí)沒有喜好才導(dǎo)致的。家長必定要活潑的挖掘孩子身上的利益并且加以贊譽，孩子就可以在學(xué)習(xí)的進程中找到必定的趣味。

敦促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。初中孩子學(xué)不進去很苦楚，八成是因為養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比方，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛溫習(xí)等，家長已然發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了這樣的問題，就要及時引導(dǎo)和協(xié)助孩子糾正這些不好的習(xí)氣。

讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。許多家長在教育孩子的時分，只奉告孩子應(yīng)該做什么，而不奉告孩子這樣做的含義是什么。所以，家爸爸媽媽要做的是奉告孩子要好好學(xué)習(xí)，奉告孩子為什么要好好學(xué)習(xí)，當孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，自然而然的就會對學(xué)習(xí)上心了。

設(shè)定合理目標。心理學(xué)認為，不切實際的高期望會給孩子帶來巨大的壓力，從而產(chǎn)生抵觸情緒。家長應(yīng)與孩子一起，根據(jù)其實際情況，設(shè)定可達成的學(xué)習(xí)目標，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的進步和成功帶來的正向反饋。

鼓勵自主學(xué)習(xí)。孩子往往會對被動接受的知識感到厭煩。家長可以鼓勵孩子自我探索，自主設(shè)置學(xué)習(xí)計劃，并負責(zé)檢查進度，這樣有利于培養(yǎng)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。