愛(ài)閱讀的孩子成績(jī)一定好嗎

都說(shuō)閱讀能力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，成績(jī)好的孩子往往都有著非常大的知識(shí)面。但是反觀來(lái)想，愛(ài)閱讀的孩子成績(jī)一定好嗎？答案肯定是否定的，只能說(shuō)這種行為會(huì)增加孩子的知識(shí)面，但并不一定能夠改變成績(jī)。

愛(ài)閱讀的孩子成績(jī)一定好嗎

不一定。愛(ài)看書(shū)的孩子一般除了知識(shí)面廣之外，還善于獨(dú)立、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯⒆拥恼勍隆赓|(zhì)、胸襟，都會(huì)因?yàn)樗x的書(shū)而改變。多讀書(shū)能提升孩子的眼界和思考能力，雖然這些和學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有必然的聯(lián)系，但是能這些孩子成長(zhǎng)的個(gè)人底蘊(yùn)。

怎么讓孩子愛(ài)閱讀

1、激發(fā)孩子對(duì)書(shū)的好奇，培養(yǎng)孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

很多孩子不喜歡讀書(shū)，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)目的性功利心太太強(qiáng)，搞得孩子每次看書(shū)，都是處在一種被逼無(wú)奈的狀態(tài)下，甚至把讀書(shū)閱讀，當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。這種抱著上刑的心態(tài)去閱讀，就算家長(zhǎng)強(qiáng)制100次，買(mǎi)上上千本書(shū)，孩子也不會(huì)有太大的興趣的。

孩子在年紀(jì)很小的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子進(jìn)行自主閱讀，或者是家長(zhǎng)在空閑的時(shí)候，陪伴孩子一起閱讀，只是想讓孩子的視野能夠變的開(kāi)闊，成績(jī)能夠變的優(yōu)秀，那么愛(ài)看書(shū)的孩子成績(jī)一定好嗎？

愛(ài)看書(shū)的孩子成績(jī)一定好嗎

不一定好，但肯定不會(huì)差！因?yàn)楸热缦矚g閱讀的孩子可能有的喜歡閱讀單類(lèi)型的書(shū)，有的喜歡閱讀多類(lèi)型書(shū)；有的是屬被動(dòng)閱讀，有的完全是自主閱讀；有的閱讀量少，有的閱讀量大引起質(zhì)量更好的變化等等，這些都會(huì)有些區(qū)別，有著不同樣的效果。

孩子不愛(ài)看書(shū)怎么辦

1、可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)可以在看書(shū)之時(shí)哈哈大笑，孩子想看的時(shí)候，不他急著看，自己先看一會(huì)兒，就會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的好奇心，形成搶看書(shū)的效果。這就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子愛(ài)讀書(shū)了，此時(shí)最好家長(zhǎng)裝作不知道，讓孩子自己想讀書(shū)。因此小孩子不愛(ài)讀書(shū)之時(shí)，家長(zhǎng)就可試試，在發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)看書(shū)之時(shí)就贊揚(yáng)一下，對(duì)家中人、外人夸孩子愛(ài)上讀書(shū)了，還要讓他知道，進(jìn)而讓孩子繼續(xù)努力讀書(shū)。

小學(xué)的知識(shí)是為升學(xué)打基礎(chǔ)的，因此這個(gè)階段積累和探索學(xué)習(xí)方法是很重要的，不然孩子小學(xué)成績(jī)不好，上了初中面臨難度更高的學(xué)習(xí)任務(wù)，是要付出很多努力的。此時(shí)要從孩子的興趣入手，有了學(xué)習(xí)興趣，孩子也會(huì)更有動(dòng)力。

孩子小學(xué)成績(jī)不好初中會(huì)好嗎

孩子小學(xué)成績(jī)不好初中會(huì)好的。孩子現(xiàn)在努力還來(lái)得及，畢竟又是新的一個(gè)階段性學(xué)習(xí)，就是可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到小學(xué)沒(méi)學(xué)好的環(huán)節(jié)學(xué)起來(lái)相對(duì)吃力一點(diǎn)，但是并不晚，把學(xué)習(xí)方法找對(duì)了，家長(zhǎng)配合到位了，孩子是很有信心在初中階段學(xué)習(xí)好的。

作為家長(zhǎng)不要去貶低孩子的一切，教育孩子脾氣溫和，不要大吼大罵，不要?jiǎng)邮执蚝⒆樱帽┢饨逃⒆雍⒆邮遣粫?huì)學(xué)習(xí)好的，越這樣孩子學(xué)習(xí)越?jīng)]動(dòng)力。所以家長(zhǎng)非常要注意這點(diǎn)，不要因?yàn)槟愕慕逃龖B(tài)度毀掉了孩子的一切，促使孩子走下坡路。

那么孩子小學(xué)成績(jī)不好，初中應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？

1、提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)扎實(shí)去完成。因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)打得比較差，因此需要確保初中的課程每堂課都能有效地聽(tīng)懂理解。預(yù)習(xí)可以極大地提高聽(tīng)課和做題的效率，課后復(fù)習(xí)能對(duì)遇到的問(wèn)題及時(shí)地解決，不留漏洞。

作為過(guò)來(lái)人我們都知道讀書(shū)會(huì)使人變的豁達(dá)，所以我們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候，就會(huì)讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，但是作為孩子，他并不能理解家長(zhǎng)的這種做法，所以我們要和孩子講明白愛(ài)閱讀的孩子有什么優(yōu)勢(shì)，讓孩子愛(ài)上閱讀。

愛(ài)閱讀的孩子有什么優(yōu)勢(shì)

1、喜歡閱讀的孩子，理解能力更好一些

常常閱讀的孩子，他們的理解能力要比不閱讀的孩子強(qiáng)。因?yàn)殚喿x的孩子，時(shí)刻大腦都處于運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，平時(shí)對(duì)于事物的理解能力，肯定也會(huì)更加強(qiáng)大一些。就好比是全職媽媽和事業(yè)媽媽?zhuān)聵I(yè)媽媽的視野要比全職媽媽開(kāi)闊，平時(shí)見(jiàn)多識(shí)廣的視野，讓事業(yè)媽媽對(duì)事物的知識(shí)了解的更加全面一些。

同理，如果孩子經(jīng)常閱讀的話，日積月累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓這類(lèi)孩子在閱讀的理解能力上，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不喜歡的閱讀孩子。喜歡閱讀的孩子，在平日里的學(xué)習(xí)和課堂理解能力上，就可以看出明顯的優(yōu)勢(shì)。

2、愛(ài)閱讀的孩子文科成績(jī)好

我們不難發(fā)現(xiàn)，往往學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，甚至社會(huì)上一些成功的人士，都是喜歡閱讀的。讓孩子喜歡上閱讀，不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率，更能夠讓孩子的精神世界得到豐富的養(yǎng)分。那么要是小孩子不愛(ài)閱讀有什么辦法呢？

小孩子不愛(ài)閱讀有什么辦法

1、在小學(xué)前多給孩子讀書(shū)

其實(shí)，大部分孩子都是愛(ài)讀書(shū)的，特別是在孩子的時(shí)候。其實(shí)家里如果有繪本，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子都會(huì)纏著父母，要求父母給自己講故事。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要不耐煩，我們可以和孩子坐在一起，多給孩子讀繪本講故事，孩子愛(ài)上讀書(shū)其實(shí)都是從愛(ài)上聽(tīng)爸爸媽媽講故事開(kāi)始的。

2、激發(fā)孩子對(duì)書(shū)的好奇

很多孩子不喜歡讀書(shū)，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)目的性功利心太強(qiáng)，搞得孩子每次看書(shū)，都是處在一種被逼無(wú)奈的狀態(tài)下，甚至把讀書(shū)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。抱著這種心態(tài)去閱讀，孩子肯定會(huì)不愛(ài)閱讀。

幫助孩子從小抓起閱讀，是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，因?yàn)樵缭绲拈_(kāi)始積累，對(duì)之后的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，都大有裨益。尤其對(duì)于不愛(ài)閱讀的孩子來(lái)說(shuō)，讓他愛(ài)上讀書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是很重要的。那么孩子不愛(ài)閱讀家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

孩子不愛(ài)閱讀家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、一起閱讀

當(dāng)孩子還比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)可以陪他一起閱讀，帶他進(jìn)入書(shū)本的世界。當(dāng)孩子較大能實(shí)現(xiàn)自主閱讀后，家長(zhǎng)要陪他一起享受閱讀的時(shí)光，當(dāng)他遇到看到不懂的字或問(wèn)題的時(shí)候，便為他解疑。

時(shí)間久了，就能發(fā)現(xiàn)，不管我們有沒(méi)有號(hào)召他一起讀書(shū)，只要家長(zhǎng)拿起書(shū)來(lái)讀，孩子便會(huì)也跟著拿起來(lái)讀。

2、和孩子交談

我們都知道小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、為他將來(lái)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段。但是有些時(shí)候總是事與愿違，尤其是男孩子，在小學(xué)階段喜歡調(diào)皮搗蛋，可能會(huì)把成績(jī)落下，那么這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心男孩子小學(xué)成績(jī)不好初中會(huì)好嗎？其實(shí)在我看來(lái)是會(huì)的，只要孩子肯努力，一切都不是夢(mèng)！

男孩子小學(xué)成績(jī)不好初中會(huì)好嗎

會(huì)好。雖然說(shuō)小學(xué)成績(jī)和初中基本沒(méi)多大關(guān)系，但是孩子想要在初中提高成績(jī)，這個(gè)過(guò)程相對(duì)可能會(huì)比普通人艱苦一些，家長(zhǎng)和孩子都要做好準(zhǔn)備。

男孩子小學(xué)成績(jī)不好初中應(yīng)該怎么學(xué)

1、幫助兒子確立可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

確立目標(biāo)也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個(gè)他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，他們就會(huì)有更大的信心取得更大的進(jìn)步。