小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

自己的小孩才一年級就表現(xiàn)出做作業(yè)拖拉磨蹭的現(xiàn)象，平常叫他做作業(yè)都需要反復(fù)催促。家長應(yīng)該要及時改變孩子的這種壞習(xí)慣，在一年級就讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣，以后做作業(yè)是就不用家長過多操心了。那么小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子剛上一年級，還不懂自己為什么每天都要寫作業(yè)，家長要教育孩子，讓孩子明白完成老師布置的任務(wù)是每個小學(xué)生都要做的事情，并且端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子從幼兒園轉(zhuǎn)換到小學(xué)的新環(huán)境里，孩子是非常不適應(yīng)的。家長要及時和孩子溝通，以溫和的態(tài)度和孩子說明學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子意識到學(xué)習(xí)就是學(xué)生的責(zé)任。

2、先讓孩子完成作業(yè)

一年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣，孩子剛上一年級，不適應(yīng)每天回家后要做作業(yè)的生活。孩子之前上幼兒園每天回家都是玩耍，這時候讓他不要玩，寫完作業(yè)后才能玩，這讓孩子很不適應(yīng)。

很多一年級小孩都有做作業(yè)磨蹭拖拉慢的問題，家長讓他寫作業(yè)，半天也不動，不能完成老師布置的任務(wù)，久而久之，落下的知識很多，很難跟上老師的進度。因此，家長一定要改正孩子磨蹭的壞習(xí)慣，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和做事的習(xí)慣。

一年級小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

1、激勵嘉獎

家長可以通過各種激勵方式，逐漸縮短孩子寫作業(yè)的時間，直至他能快速高效地完成作業(yè)。這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業(yè)，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

2、訓(xùn)練提高

家長可用一分鐘訓(xùn)練法：如找些簡單的加減法口算題，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，看小孩最多能做多少個題。家長還可以訓(xùn)練孩子的注意力、視覺寬度、視覺記憶、視覺協(xié)調(diào)、手部小肌肉等。

作業(yè)是一年級學(xué)生必須要完成的任務(wù)，這也幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的一種方法。但是還會有些學(xué)生在作業(yè)的時候磨磨蹭蹭，那這樣孩子完成作業(yè)也就是被動的，家長就需要想到合適的方法來解決問題，不能讓孩子就這樣一直拖延下去，對其成長也是不利的。

一年級學(xué)生做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的怎么辦

1、激勵嘉獎

一年級學(xué)生還正處于貪玩的年齡段，家長通過各種激勵方式逐漸縮短孩子寫作業(yè)的時間，直至他能快速高效地完成作業(yè)，這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業(yè)，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

2、訓(xùn)練孩子專心做題

家長可用一分鐘訓(xùn)練法：如找些簡單的加減法口算題，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，看孩子最多能做多少個小題。家長還可以訓(xùn)練一年級學(xué)生這時的注意力、視覺寬度、視覺記憶、視覺協(xié)調(diào)、手部小肌肉等。

現(xiàn)在，輔導(dǎo)小孩做作業(yè)成了最讓家長頭疼的一件事，孩子寫作業(yè)不專心，一直拖拉磨蹭，一場作業(yè)寫完，家長的耐心和精力都被耗光。家長要即使改變，讓孩子自主學(xué)習(xí)，做作業(yè)不再拖拉。

小孩做作業(yè)不專心老是拖拖拉拉的怎么辦

1、和孩子一起制定可行的日程表。家長在日程表上記錄孩子每天早晨穿衣、吃飯、晚上洗澡、寫作業(yè)等所用的時間，讓孩子看到自己每天的進步，這樣就可以激勵他抓緊時間，專注做事。同時，家長對孩子的進步要提出表揚并適度獎勵。

2、讓物品代替父母的催促。家長可以為孩子準(zhǔn)備一個可愛的小鬧鐘、計時器或沙漏，用這些好玩的物件代替父母的嘮叨催促，孩子更樂于接受這種方式的監(jiān)督。

比如可以孩子看寫完一項作業(yè)需要20分鐘，家長就定時20分鐘時間到了家長再檢查孩子的作業(yè)，這樣的效果比家長在一旁嘮叨要有用得多。

3、用游戲比賽的方式，給孩子制造緊迫感，增強時間觀念。孩子做作業(yè)不專心老是拖拖拉拉的，一般都是因為孩子寫作業(yè)只感受到：無趣、傷腦筋。家長如果短期內(nèi)無法提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可以嘗試其他方法，讓寫作業(yè)變得有趣不枯燥，讓孩子在寫作業(yè)的時候注意力集中，更有動力。

自己兒子上三年級了，變得越來越不專心學(xué)習(xí)了，回到家做作業(yè)總是要大人催著，寫作業(yè)的時候拖拖拉拉，一會就能寫完的作業(yè)要很長時間才能寫完。那么兒子三年級了做作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

兒子三年級了做作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

第一、規(guī)定寫作業(yè)的時間。家長必須要和孩子提前溝通好寫作業(yè)時間。如果家長回家時間比孩子放學(xué)時間晚，可以規(guī)定他：今天的作業(yè)必須要在一個小時以內(nèi)完成，否則就不要寫了。在我下班回到家以前，除了不會的題目，必須要做完全部作業(yè)，如果寫不完就不要寫了。當(dāng)然這種規(guī)矩是在孩子有能力完成的情況下設(shè)置的，如果孩子真的不能按時完成的話，這樣強硬的規(guī)矩只會增加孩子的壓力，讓孩子對作業(yè)更抗拒。

第二、家長要多給一些鼓勵。家長要對孩子的作業(yè)有針對性的表揚，先觀察下他有哪些寫的好的，表揚這些優(yōu)秀的地方，孩子聽到這種正面評價后，就會更注意后面的作業(yè)。

第三、家長跟著孩子的節(jié)奏。兒子三年級正是喜歡玩鬧的時候，專注力也不會維持特別長時間。寫作業(yè)總是一會快一會慢。家長陪學(xué)過程中適應(yīng)孩子的節(jié)奏，不要打罵，也不要催促，不要有情緒，就跟著他的節(jié)奏，一段時間就會好。

第四、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。兒子寫作業(yè)拖拉不認真，很大原因是因為對學(xué)習(xí)的興趣不大，不能把注意力從外界轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去。家長要做的就是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長可以從孩子感興趣的東西入手。比如：孩子喜歡玩游戲，你可以問問孩子游戲是如何制成的，都需要什么，需要什么知識，以自己現(xiàn)在的能力能否制作游戲，如果想要知道這些問題的答案就自己主動學(xué)習(xí)探索這些問題吧。

家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)覺得非常辛苦，因為孩子總是做作業(yè)拖拖拉拉累的不想寫，家長怎么催促都不管用。家長要趁早改掉孩子的壞毛病，讓孩子養(yǎng)成自我管理能力。那么小孩不肯做作業(yè)拖拖拉拉的怎么辦？

小孩不肯做作業(yè)拖拖拉拉的怎么辦

1、制定作業(yè)計劃

家長和孩子一起制定寫作業(yè)的時間表，尊重孩子一件，讓他自己決定寫作業(yè)的時間和順序。家長提出修改意見就可以。這樣可以培養(yǎng)孩子的主人翁意識。

2、不催促不打擾

人們都不喜歡被催著做事情，孩子也一樣，父母一直催促孩子寫作業(yè)只會讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。家長要相信孩子的自我管理能力，給他學(xué)習(xí)的空間。如果孩子真能堅持下來，父母可以給予小獎勵，鼓勵他的努力和進步，促使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

家長發(fā)現(xiàn)自己孩子三年級了，做作業(yè)的時候還是拖拖拉拉，自己平常工作忙了一天，下班回來輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，孩子拖拖拉拉不好好寫作業(yè)，家長更加耗費精力，家長想知道有什么好辦法可以讓三年級孩子認真快速的完成作業(yè)。那么三年級做作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

三年級做作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1、規(guī)定寫作業(yè)時間

完成作業(yè)時間是必須要和孩子提前溝通好的。家長告訴孩子在大人下班回到家以前，除了不會的題目，你必須要做完全部作業(yè)，如果完不成，就不要寫了。

因為三年級的孩子放學(xué)時間往往比比家長早一兩個小時，這段時間內(nèi)足夠孩子完成作業(yè)了。如果家長回到家發(fā)現(xiàn)孩子沒有寫完作業(yè)，就不準(zhǔn)他再寫作業(yè)，讓他自己承擔(dān)不按時完成作業(yè)的后果。

2、只檢查作業(yè)和簽名