孩子粗心大意不認(rèn)真要怎么糾正

孩子粗心大意不認(rèn)真是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，孩子不認(rèn)真就會(huì)在學(xué)習(xí)上出錯(cuò)，就算很聰明或者很努力學(xué)習(xí)也會(huì)考的不理想，所以，粗心大意真的是非常不好的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子認(rèn)真起來。

孩子粗心大意不認(rèn)真要怎么糾正

孩子看電視正在興頭上，卻被母親強(qiáng)行關(guān)進(jìn)房間學(xué)習(xí)。這時(shí)，孩子根本無心學(xué)習(xí)，因此心不在焉，錯(cuò)誤百出。有時(shí)候題目太簡(jiǎn)單，也無法激發(fā)動(dòng)機(jī)。在這種情況下，應(yīng)該讓孩子知道，我們經(jīng)常遇到的問題都不會(huì)很難，你與別人的區(qū)別就在于是否能把簡(jiǎn)單的事情做好。

有些孩子平時(shí)謹(jǐn)慎用功，是父母和老師眼中的好學(xué)生?？梢坏娇荚嚲桶l(fā)揮不好，平時(shí)會(huì)做的簡(jiǎn)單題目也會(huì)出錯(cuò)，甚至漏答整張?jiān)嚲?。原因就是他太在乎考試，太想考好了。?duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)既不要在考前對(duì)孩子耳提面命，也不要表現(xiàn)出過高的期待。讓孩子把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的一部分，怎樣學(xué)就怎樣考，輕松上陣。

對(duì)于孩子粗心大意不認(rèn)真，家長(zhǎng)可以將孩子每次作業(yè)、考試因馬虎做錯(cuò)的題都記錄在案，有針對(duì)性地分析孩子馬虎的原因，讓孩子懂得馬虎是一種糟糕的習(xí)慣。有利于孩子認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，這也是孩子自我教育的好辦法。

很多孩子只要丟三落四父母就會(huì)小題大做，一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標(biāo)簽孩子，慢慢地就會(huì)認(rèn)為自己真的很粗心，什么事情都做不好。

孩子不認(rèn)真粗心大意，總是將東西丟在什么地方，然后忘記，自己的東西不保管好，丟三落四，還想不起來放在哪，在學(xué)習(xí)上也是，做題不認(rèn)真，不是這里錯(cuò)了就是那里錯(cuò)了，那么，孩子粗心的毛病該怎么改正呢？

孩子不認(rèn)真粗心大意怎么辦

有了責(zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，避免馬虎。家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；做得不好，應(yīng)給予批評(píng)，讓他重新做一次。

為了克服孩子不認(rèn)真粗心大意的毛病，就要讓孩子學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。

有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子不認(rèn)真粗心大意，家長(zhǎng)可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”，如寫毛筆字，縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識(shí)別、對(duì)墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨(dú)立、算二十四點(diǎn)等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細(xì)心程度。

家長(zhǎng)都希望孩子能在學(xué)習(xí)時(shí)更加自律，是因?yàn)楹芏嗪⒆釉趯懽鳂I(yè)時(shí)粗心大意不認(rèn)真，還需要家長(zhǎng)的監(jiān)督才能有所改善。當(dāng)身邊沒有旁人時(shí)更加無法無天，甚至作業(yè)都不寫了等著第二天去抄。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是很惡劣的，很難讓孩子的成績(jī)有所提升。

孩子寫作業(yè)粗心大意不認(rèn)真怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

當(dāng)人們面對(duì)較難的問題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。

所以，重視任何問題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的壞習(xí)慣。

2、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)

孩子粗心不認(rèn)真的情況不僅僅會(huì)出現(xiàn)在生活當(dāng)中，還會(huì)在學(xué)習(xí)當(dāng)中有所體現(xiàn)，比如說在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，因?yàn)轳R虎粗心而導(dǎo)致會(huì)做的題，沒有的得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，那么作為家長(zhǎng)該怎么幫助孩子呢？

孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

第一個(gè)就是注意力不集中。孩子在小的時(shí)候，一邊看電視，一邊玩玩具。經(jīng)常一心二用，從而導(dǎo)致孩子做事情，無法集中注意力丟三落四。

第二個(gè)就是父母包辦的太多什么事情都依賴于父母，父母幫助的太多就會(huì)養(yǎng)成孩子有依賴性。什么事情都不用考慮，就會(huì)導(dǎo)致馬虎的習(xí)慣。

孩子粗心馬虎、丟三落四不但會(huì)影響孩子的生活，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至?xí)绊懞⒆游磥淼墓ぷ?。因此作為家長(zhǎng)，一定要引導(dǎo)孩子告別馬大哈丟三落四這個(gè)習(xí)慣。

第三個(gè)讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害。有些孩子對(duì)自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點(diǎn)也不要緊，長(zhǎng)大了自然就好了。

現(xiàn)在的孩子在做題的時(shí)候，總是避免不了有不認(rèn)真、粗心大意的情況的，結(jié)果導(dǎo)致自己的成績(jī)考的較差，大部分分?jǐn)?shù)都是丟在了粗心上，這就需要家長(zhǎng)就對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子能夠改掉這個(gè)壞習(xí)慣，那么當(dāng)孩子做題粗心大意不認(rèn)真怎么解決呢？

做題粗心大意不認(rèn)真怎么解決

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣

認(rèn)真審題是解決粗心大意問題的有效方法，因?yàn)楹芏嗪⒆邮菍忣}不清導(dǎo)致的結(jié)果出錯(cuò)，所以，要讓孩子從源頭抓起，只有把題意理解透徹了，才能選擇合適的解題方法，進(jìn)而得到正確的結(jié)果。當(dāng)然，認(rèn)真審題也是有方法可循的。

要學(xué)會(huì)看題，也就是說，能識(shí)別題目與題目之間的關(guān)系，有些題目包含幾個(gè)小題，這幾個(gè)小題就共用一個(gè)題干，題干中的信息對(duì)每個(gè)小題都適用，但是每個(gè)小題中的信息就不能互相通用，否則就會(huì)出現(xiàn)解題錯(cuò)誤。

2、為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集

孩子做題粗心不認(rèn)真，一般是孩子在平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，一心想出去玩，又怎么會(huì)把心思放在做題上，這樣當(dāng)然會(huì)粗心，不認(rèn)真了，那么，孩子做題粗心不認(rèn)真怎么辦呢？

孩子做題粗心不認(rèn)真怎么辦

1、孩子做題粗心不認(rèn)真，家長(zhǎng)可以用“指差確認(rèn)”法訓(xùn)練孩子，讓孩子減少粗心。比如，孩子做題時(shí)，總是把題目看錯(cuò)，家長(zhǎng)可以讓孩子用手指指著題目，輕聲讀出來，孩子注意力集中，不容易看錯(cuò)題，做錯(cuò)題。

2、凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。

3、可以要求孩子寫作時(shí)養(yǎng)成找“關(guān)鍵字”的好習(xí)慣，用圓圈把關(guān)鍵字圈起來。圈出關(guān)鍵字的過程就是再次確認(rèn)的過程，這樣就可以降低孩子答非所問的概率了。

4、睡眠質(zhì)量會(huì)影響孩子的智力和專注力的發(fā)揮，直接影響了考試狀態(tài)和考試成績(jī)。如果考試前一晚睡眠質(zhì)量很差，孩子考試時(shí)就會(huì)思維遲鈍，注意力差，分心和粗心就不可避免了。

在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，孩子的相差并不大，到了三年級(jí)一部分孩子的成績(jī)開始拉開距離，因?yàn)闊o論是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，還是在學(xué)習(xí)任務(wù)上都會(huì)有比較大的改變，那么對(duì)于三年級(jí)孩子粗心不認(rèn)真怎么辦呢？

三年級(jí)孩子粗心不認(rèn)真怎么辦

立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣

三年級(jí)的孩子仍然是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)要有意識(shí)的讓孩子明白一些學(xué)習(xí)相關(guān)的習(xí)慣。比如盡可能先寫作業(yè)再玩，寫完作業(yè)再吃晚飯。讓孩子知道，學(xué)習(xí)是自己每天最重要的事情之一。

做作業(yè)時(shí)幫助孩子集中注意力

三年級(jí)孩子粗心不認(rèn)真，做作業(yè)時(shí)不能讓孩子心猿意馬。比如孩子想看完一段電視節(jié)目再做作業(yè)，可是家長(zhǎng)偏不讓看。這時(shí)如果孩子很有情緒，做作業(yè)就不容易做好。如果孩子在做作業(yè)時(shí)有其它更強(qiáng)烈的要求，不妨先滿足一下。