孩子沒(méi)有好勝心怎么辦

有些家長(zhǎng)會(huì)抱怨自己的孩子缺乏好勝心，小小的年紀(jì)就“躺平”了，對(duì)于這種情況讓家長(zhǎng)很苦惱，甚至?xí)?xùn)斥孩子。有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有助于孩子追求更高水平的自我，做事情也有動(dòng)力，那么孩子沒(méi)有好勝心怎么辦呢？

孩子沒(méi)有好勝心怎么辦

1、注意與孩子溝通

很多父母在孩子纏著詢問(wèn)事情的時(shí)候總是表現(xiàn)出不耐煩以及斥責(zé)，這樣子時(shí)間久了孩子對(duì)于新鮮知識(shí)的渴望就會(huì)變?nèi)酰沟煤⒆邮ズ脛傩?。因此在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中父母應(yīng)該要多贊許孩子，以給與孩子做事情的信心。當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，父母也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，以激發(fā)起孩子面對(duì)困難的信心。

2、鼓勵(lì)孩子參加競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的比賽

孩子沒(méi)有好勝心，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他參加競(jìng)爭(zhēng)，比如學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者征文比賽、演講比賽等等，激起孩子的斗志，記住無(wú)論結(jié)果好不好，家長(zhǎng)都可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子以后參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)會(huì)增強(qiáng)。

在生活中孩子沒(méi)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，其實(shí)對(duì)他的成長(zhǎng)會(huì)有一種很不力的影響。這樣的孩子很容易出現(xiàn)不思進(jìn)取、不上進(jìn)的行為習(xí)慣，作為家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的這一行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)、生活的積極性，那么孩子沒(méi)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心怎么辦呢？

孩子沒(méi)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心怎么辦

1、認(rèn)真對(duì)待孩子的每次提問(wèn)

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會(huì)向爸爸媽媽提問(wèn)。面對(duì)孩子的問(wèn)題，父母千萬(wàn)不要消極的對(duì)待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問(wèn)題的答案，也應(yīng)該坦誠(chéng)的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時(shí)反饋給孩子。

2、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是孩子行為的主要效仿對(duì)象，因此，家長(zhǎng)如果有進(jìn)取心，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，變得有進(jìn)取心。家長(zhǎng)平時(shí)可以多給孩子講自己年輕時(shí)奮斗的光輝歲月，取得的輝煌成就，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，讓孩子能夠向你學(xué)習(xí)，知道生命的意義在于奮斗、追求、進(jìn)取，從而擁有進(jìn)取心。

孩子沒(méi)有好勝心怎么培養(yǎng)？想要培養(yǎng)孩子的好勝心首先就是需要注意與孩子溝通，很多父母在孩子纏著詢問(wèn)事情的時(shí)候總是表現(xiàn)出不耐煩以及斥責(zé)，這樣子時(shí)間久了孩子對(duì)于新鮮知識(shí)的渴望就會(huì)變?nèi)酰M(jìn)而使得孩子失去好勝心。

因此在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中父母應(yīng)該要多贊許孩子，以給予孩子做事情的信心。另外當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，父母也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，以激發(fā)起孩子面對(duì)困難的信心。

孩子沒(méi)有好勝心怎么培養(yǎng)？

一、給孩子樹(shù)立“輸?shù)闷稹钡挠^念。

家長(zhǎng)要以身作則，可以讓孩子觀看一些有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)畫(huà)片，用淺顯易懂的道理讓孩子從小懂得，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，參加游戲重在參與，輸贏其實(shí)沒(méi)有那么重要，失敗并不“丟臉”，只要努力了就好！

二、引導(dǎo)孩子正確看待輸贏。

讀職業(yè)學(xué)校，或者中專，參加對(duì)口高考，可以升入大專，或者再努力，也可以考進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的本科專業(yè)。總之，年輕人只要不停奮斗，總有出路的。

孩子沒(méi)有考上高中怎么辦

第一，有條件的地方可以選擇復(fù)讀一年。

很多地方是不允許初三學(xué)生選擇復(fù)讀的。但是也有一些地方是可以的。那么初三復(fù)讀就有了局限性，如果有條件的話，可以讓孩子選擇復(fù)讀一年，通過(guò)一年的努力爭(zhēng)取考上高中。

第二，可以報(bào)考職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

國(guó)家也在大力發(fā)展職業(yè)高中，考不上普通高中的學(xué)生可以通過(guò)報(bào)考職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)可以直接上崗就業(yè)。身邊也有很多這樣的人。沒(méi)有考上普通高中。在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)了廚師電焊汽修等一些技術(shù)。畢業(yè)以后混的都非常不錯(cuò)。

孩子不想學(xué)習(xí)了就想玩，我們可以寓教于樂(lè)，從孩子感興趣的開(kāi)始，多給孩子選擇的機(jī)會(huì)而不是把我們大人的觀點(diǎn)硬強(qiáng)加給他，比如說(shuō)孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)卻想看電視，那我們可以給孩子選擇，是看十分鐘再寫(xiě)作業(yè)還是現(xiàn)在寫(xiě)，孩子可能會(huì)說(shuō)十分鐘后寫(xiě)，這時(shí)候的寫(xiě)就是他心甘情愿的了，比起我們家長(zhǎng)命令式的，這種效果會(huì)更好！

孩子沒(méi)有動(dòng)力不想讀書(shū)怎么辦

1、家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)伏案苦讀，孩子也會(huì)模仿家長(zhǎng)。

2、將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛(ài)玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)贊美孩子。長(zhǎng)久的責(zé)怪孩子，會(huì)讓孩子失去信心，而贊美孩子，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時(shí)候，不要用聰明夸獎(jiǎng)孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說(shuō)出論據(jù)。

4、在孩子的黃金讀書(shū)時(shí)間引導(dǎo)孩子閱讀。可以觀察孩子那個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個(gè)固定時(shí)間讀書(shū)。

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)能一口氣吃撐胖子，只有不斷地慢慢積累，才能達(dá)到一個(gè)質(zhì)變。所以在學(xué)習(xí)中要保持良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。

高三的孩子沒(méi)有動(dòng)力怎么辦

1、幫助孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)

進(jìn)入高三，意味著這一年，將進(jìn)入一個(gè)特殊的時(shí)期。這一年，學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)不斷加大，將有做不完的題目，有考不完的考試，有想不完的煩惱。總之，高三這一年，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是特殊的，這一點(diǎn)，一定要提前和孩子們講清楚，要讓孩子們認(rèn)識(shí)到高三生活的艱苦性，提前打一個(gè)預(yù)防針。

同時(shí)，也要讓孩子們明確目標(biāo)，今年，你打算怎么干？這些東西，一定要想清楚，然后再上路，不要上路之后，沒(méi)有方向。

2、描繪未來(lái)的美好生活

家長(zhǎng)需要與孩子建立起良好的溝通機(jī)制。了解孩子的學(xué)習(xí)壓力、困擾和需求，讓孩子知道他們的感受被理解和接納。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們解決問(wèn)題。

初三孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、家長(zhǎng)首先要定位準(zhǔn)確

家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)地投入。家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和學(xué)習(xí)水平，挖掘出他的潛力，樹(shù)立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

2、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極落實(shí)計(jì)劃。家長(zhǎng)還要善于與孩子溝通，傾聽(tīng)他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表?yè)P(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。