孩子不善于表達(dá)怎么辦

孩子不善于表達(dá)怎么辦？家長鍛煉孩子語言表達(dá)能力的時(shí)候一定要耐心，要鼓勵孩子，不要孩子一學(xué)得慢了，就去罵孩子。

孩子不善于表達(dá)怎么辦

1、抓住孩子語言鍛煉的關(guān)鍵期

孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵期一般在1-2歲左右，家長要注意在這個(gè)關(guān)鍵期有意的去鍛煉孩子多用語言表達(dá)自己的意思。而且這個(gè)時(shí)期孩子的模仿能力也是最強(qiáng)的，在這關(guān)鍵期鍛煉孩子語言表達(dá)能力的話，往往能得到事半功倍的效果。

2、多給孩子說話的機(jī)會

當(dāng)孩子想要什么東西的時(shí)候，家長們讓孩子自己表達(dá)清楚，表達(dá)清楚了自己再給他，不要孩子一想要，家長就迫不及待的給他，不給孩子說話的機(jī)會。父母之間也要多多交流，不要讓孩子從你們身上學(xué)到“沉默是金”的“寶貴品質(zhì)

不善于表達(dá)就是孩子內(nèi)向的最明顯表現(xiàn)，孩子這樣的性格不僅會影響到孩子的生活，還會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。因此在孩子開學(xué)之際，家長為了孩子更快的改正這一問題，家長是有必要和老師進(jìn)行溝通的。那么孩子不善于表達(dá)怎么和老師說一下呢？

孩子不善于表達(dá)怎么和老師說一下

1、首先家長確定溝通的內(nèi)容

剛開學(xué)老師是比較忙的，這時(shí)候家長一定要想好了再說，想不清楚不要說，不然在老師面前結(jié)結(jié)巴巴，緊緊張張的，老師也會很反感。告訴孩子要明白自己想說什么。如果實(shí)在不行，就寫下來，在溝通。

2、家長在和老師溝通之前要了解老師的性格

這一點(diǎn)是非常重要的，一定要根據(jù)老師的性格進(jìn)行溝通，如果老師是嚴(yán)肅型的，那么溝通時(shí)候自己就要嚴(yán)肅；如果老師是活潑型的，那么自己也可以適當(dāng)開玩笑，不然用玩笑的方式更嚴(yán)肅的老師溝通，那你肯定會被批評。

孩子不善于表現(xiàn)自己，總是不敢表示自己的想法，性格內(nèi)向不敢說話的孩子朋友也會很少，有時(shí)候孩子甚至?xí)芙^表達(dá)，孩子拒絕表達(dá)時(shí)，家長往往會感到無力？教育孩子這件事很重要，而孩子的人際交往能力，更是重中之重，關(guān)系到孩子以后的發(fā)展。那么，如何讓孩子善于并喜歡上人際交往呢？

孩子不善于表現(xiàn)自己怎么辦

1.正確對待孩子的退縮行為 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有退縮行為時(shí)，不要拿他跟那些善交際的孩子比較，要體諒他的心情；不可由于心急而粗暴對待，這樣會使孩子更加恐懼，更不敢與人接觸。

尤其不能當(dāng)著外人說我這孩子就是膽小，要積極強(qiáng)化孩子表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，鼓勵孩子千方百計(jì)克服所遇到的困難。

但也不能溺愛，以免孩子從心理上更加依賴父母，而是要以親切的態(tài)度，誘導(dǎo)并鼓勵孩子克服心理上的缺陷，去與周圍環(huán)境及人接觸。

拓展孩子表現(xiàn)力的方法很多，但千萬不要急于求成，否則會嚇著孩子，使他又重新縮回到殼里去。

很多家長在孩子很小的時(shí)候就跟他們說這危險(xiǎn)不要干，那不好不要做，孩子就在父母這也不能做，那也不能干的叮囑下，慢慢變的特別沒有主見，什么事都要去問大人怎么做。而在反映在學(xué)習(xí)中也一樣，孩子不善于動腦思考，家長卻不知道是自己親手扼殺了孩子主動做事和思考的能力。

孩子不善于動腦思考怎么辦

1.引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題

這和以往孩子動不動就向你求助不同，而是引導(dǎo)孩子在做事的過程中主動發(fā)現(xiàn)問題，而問題具有明顯的點(diǎn)狀分布，如孩子發(fā)現(xiàn)反復(fù)思考一道題，都沒有清晰的思路時(shí)，這時(shí)他（她）會呈現(xiàn)出思考狀。

2.引導(dǎo)孩子提出問題

當(dāng)孩子實(shí)在找不到思路時(shí)，便會問你，這時(shí)的求助可不是以往未加思考的問了。而是有針對性，并且是經(jīng)過自己反復(fù)驗(yàn)證無果時(shí)才提出的問題。

交往能促進(jìn)孩子提高社會適應(yīng)能力。孩子的交往，不但促進(jìn)了他們身心的發(fā)展，還能培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往的能力，促進(jìn)他們主動參與社會化的過程，發(fā)展健全人格和發(fā)展個(gè)性，為將來獨(dú)立生活打下良好的基礎(chǔ)，但有的孩子不善于和小朋友交流，不愛說話，甚至害怕見到陌生人，這種情況應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不善于和小朋友交流怎么辦

1.接納社交沖突

面對孩子之間的沖突，一些家長喜歡為自己的孩子“討說法”。然而，龐老師表示，這樣做反而會阻撓孩子社交技能的發(fā)展。

因此建議在孩子之間無所謂的“沖突”中，家長還應(yīng)當(dāng)以旁觀者的姿態(tài)，讓孩子自己解決矛盾和沖突，提高他們語言能力和思維能力。

2.學(xué)習(xí)與陌生人說話

人是社會性物種，活在社會的規(guī)范下，發(fā)展出行為處事、社會能力。孩子對與其他小朋友交往表現(xiàn)的沒那么熱衷，甚至是排斥的，家長自如豎起防衛(wèi)措施，認(rèn)為自家孩子跟別人家的孩子不一樣，迫切的希望改變孩子的社交局面，可是孩子不善于交際應(yīng)該怎樣改變呢？

孩子不善于交際怎么辦

1、教給孩子基本的社交禮儀

既然社交離不開溝通，那么一定要教會孩子使用禮貌用語，比如“謝謝你、請、對不起”，這些禮貌用語雖然簡單，卻是必不可少的社交基礎(chǔ)。

另外餐桌禮儀也是一項(xiàng)基本社交技巧，比如飯前洗手、嘴里有食物不要說話；此外還有，在交流中不要隨便打斷別人的發(fā)言等。

諸如此類的禮儀都是社交的前提，而學(xué)習(xí)禮儀也是一種終身教育，這需要我們允許孩子慢慢來。

小時(shí)候是培養(yǎng)孩子人際交往能力較重要的時(shí)期，這將會直接影響孩子的身心健康，將來也會少吃很多虧。說話是一門藝術(shù)，與人交往更是一門藝術(shù)，那么，如何使這一門藝術(shù)讓人覺得舒服，如何使孩子享受并喜歡上這門藝術(shù)，將是廣大父母值得思考的問題，孩子不善于表現(xiàn)，不會表達(dá)，家長要幫助孩子學(xué)會表達(dá)。

孩子不善于表現(xiàn)怎么辦

一、鼓勵孩子多說話

身邊的人和事都可以證明，一個(gè)內(nèi)向不愛說話的孩子，人際交往能力是不行的。所以，我們需要鼓勵孩子說多些話，讓孩子敢于表達(dá)自己。

比如：去商場的時(shí)候碰到熟人，應(yīng)該鼓勵并引導(dǎo)孩子，積極主動地與他們打招呼。再者，在跟別人交談時(shí)，要鼓勵孩子說出自己的想法，不要憋著悶著，讓他們不要怕。

多說話能提高語言能力，人際交往能力自然也會有所提高。