孩子不愿做家長布置的作業(yè)

每個上學(xué)的孩子都要面臨寫作業(yè)的難題，然而，每個家長也總是覺得孩子的作業(yè)還不夠，總是希望孩子學(xué)更多，但實(shí)際上孩子根本就吸收不了那么多知識，所以家長在給孩子布置作業(yè)的時候也應(yīng)該考慮孩子的實(shí)際情況，不能強(qiáng)迫孩子。那么，孩子不愿意做家長布置的作業(yè)怎么辦呢？

孩子不愿意做家長布置的作業(yè)怎么辦：

一、首先不要著急，要理解小孩子。

剛上小學(xué)的孩子，有許多東西需要學(xué)習(xí)；習(xí)慣做作業(yè)是要求之一，做不到位是正常的。家長不必那么焦慮，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)一些，有的則差一些。首先要抱著理解的態(tài)度，而不是指責(zé)的態(tài)度。

說到底，我們做父母的無論如何也不能代替孩子去上學(xué)，要讓孩子明白學(xué)習(xí)和做作業(yè)是他自已的事情，學(xué)得好與不好；作業(yè)做得好與壞是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引導(dǎo)、啟發(fā)與提醒，要在孩子心平氣和的時候跟他講這些道理。

二、其次要分析孩子為什么不肯做作業(yè)，然后再對癥下藥。

孩子不想寫作業(yè)，家長要慢慢引導(dǎo)，不能一味指責(zé)。家長是孩子最好的老師，我們家長也是需要不斷學(xué)習(xí)。平時可以和孩子一起看書，一起學(xué)習(xí)，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

孩子不愿寫作業(yè)家長該怎么辦

孩子不想寫作業(yè)，是因?yàn)樗趯懽鳂I(yè)的時候遇到困難，做寫作業(yè)的過程中，找不到快樂，應(yīng)該及時和孩子溝通，看孩子哪方面的知識不會。

讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，寫作業(yè)之前，先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識，再寫作業(yè)，就會變得比較輕松。

每天放學(xué)后，回到家，不要立即讓孩子寫作業(yè)，讓孩子吃點(diǎn)兒水果，喝點(diǎn)水，適當(dāng)放松一會兒，寫作業(yè)會有效果，給孩子一個安靜的環(huán)境，讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，實(shí)在不會的，空著，寫完再問，家長不要坐一旁看著，這樣讓孩子有緊張的心理。家長可以做點(diǎn)兒自己的事情，也可以看看書，總之，不要打擾孩子，做完作業(yè)，鼓勵孩子。

為什么大多孩子會出現(xiàn)不愛寫作業(yè)的現(xiàn)象

學(xué)生不交作業(yè)是經(jīng)常發(fā)生的，家長要分清原因，不要上來就批評。如果孩子確實(shí)是完成作業(yè)了，只是作業(yè)不知道放哪里了，要培養(yǎng)孩子寫完作業(yè)就收拾好的習(xí)慣。如果孩子沒有完成作業(yè)，因?yàn)橥浟耍梢远酱俸⒆佑涗浐妹恳豁?xiàng)作業(yè)。

孩子不愿意做作業(yè)家長應(yīng)該怎么做

不愛寫作業(yè)分幾種情況的孩子：

首先是學(xué)習(xí)的聰明孩子。他們上課聽懂了，有適當(dāng)?shù)木毩?xí)就可以了，覺得題目太簡單，重復(fù)勞動，不想浪費(fèi)時間。這類孩子不需要勉強(qiáng)，但是如果老師意見很大，考慮到在班級學(xué)風(fēng)的影響還是勸說他配合一下老師的教學(xué)工作，不要太標(biāo)新立異。

其次，是不愛學(xué)習(xí)的聰明孩子，他們覺得自己很聰明，不想花精力深入學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)起來很浮躁，雖然很聰明成績并不理想。這就是因?yàn)闆]有通過做作業(yè)來鞏固知識，沒有足夠的練習(xí)。這類孩子一定要跟他們分析利弊，你雖然聰明，但是考試考不出好成績還是不能證明自己的實(shí)力，先從好好做作業(yè)開始吧。

然后就是不愛學(xué)習(xí)的一般孩子。不愛學(xué)習(xí)資質(zhì)平平的孩子又比較懶惰，成績很難提高，要多鼓勵，多引導(dǎo)，告訴他們勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛，平時多積累考試才會考得好，知識才學(xué)的牢。

開學(xué)了，學(xué)生們已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中，要做作業(yè)了。不過，對于寫作業(yè)這件事，是很多孩子和家長感到頭痛的事。孩子在家里不愿主動做作業(yè)，父母陪孩子做作業(yè)也陪到血壓升高，失去耐心。

孩子不愿意寫作業(yè)家長該怎么辦

1、傾聽并理解孩子

當(dāng)孩子抱怨作業(yè)太多太難時，他需要我們的傾聽、理解遠(yuǎn)勝于聽我們講道理和說教，此外還可以和孩子試著「共同找到」解決問題的方法，而不是單方面的「要求」孩子應(yīng)該怎樣做。

在父母表達(dá)自己的看法時，要多聽聽并理解孩子的問題，然后一起做頭腦風(fēng)暴，直到找到大家都可以接受并覺得有用的解決辦法去嘗試。

2、與孩子一起寫作業(yè)，將學(xué)習(xí)任務(wù)變成親子游戲

每天晚上抽出半個小時陪孩子寫作業(yè)，一起讓孩子養(yǎng)成一個良好的做作業(yè)的習(xí)慣。家長每隔一段時間向班主任和任課老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師一起幫助孩子不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

孩子不愿寫作業(yè)用什么方法可以教育

讓孩子意識到完成作業(yè)的重要性。有的時候孩子不重視對作業(yè)的完成，因?yàn)樗麄儾恢雷鲎鳂I(yè)有那么的重要，所以作為父母有必要讓孩子意識到這一點(diǎn)。比如說如果孩子不先把作業(yè)完成的話，就不讓孩子外出玩耍，或者玩玩具，或者做其他的事情。這樣孩子就知道寫作業(yè)是他的第一要務(wù)了。

讓孩子自然的養(yǎng)成一種習(xí)慣。如果每次我們放學(xué)回來后，讓孩子補(bǔ)充了一點(diǎn)能量，吃了點(diǎn)零食什么的，這個時候就可以督促孩子去完成自己的作業(yè)了。一旦孩子習(xí)慣了放學(xué)回家后的第一件事情是做作業(yè)，那么他就不會總想著玩，或者總是磨蹭著不去寫作業(yè)了。

讓孩子從寫作業(yè)中找到樂趣。有的時候孩子之所以不喜歡寫作業(yè)，是覺得作業(yè)太難了，或覺得寫作業(yè)臺枯燥了，一點(diǎn)都不好玩，這個時候作為父母的我們，其實(shí)應(yīng)該學(xué)會去啟發(fā)孩子對寫作業(yè)的熱愛，讓孩子從中找到一種樂趣，甚至是一種成就感，這樣孩子就喜歡上寫作業(yè)了。

家長幫助排除外界干擾因素。在孩子寫作業(yè)的時候，很容易受到外界因素干擾的，所以我們應(yīng)該努力為孩子營造一個安靜的環(huán)境，比如說孩子在寫作業(yè)的時候，你千萬不要在一旁玩游戲，或者看電視什么的，這樣會很大程度上影響到孩子寫作業(yè)的效率。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)孩子制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睿瑤椭⒆痈玫赝瓿勺鳂I(yè)。

四年級的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、玩中學(xué)

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學(xué)

興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對作業(yè)內(nèi)容感興趣，自然就克服了不愛做作業(yè)的問題。興趣是要用成功來培養(yǎng)的。

一般情況下，我會先問明原因，到底是老師留的作業(yè)多；還是功課沒學(xué)好，覺得太難；或者是玩的時間太長，耽誤了。不同原因要不同對待。

孩子不交作業(yè)家長怎么辦

1、家長要分清原因，不要上來就批評。如果孩子確實(shí)是完成作業(yè)了，只是作業(yè)不知道放哪里了，要培養(yǎng)孩子寫完作業(yè)就收拾好的習(xí)慣。

2、如果孩子沒有完成作業(yè)，因?yàn)橥浟耍梢远酱俸⒆佑涗浐妹恳豁?xiàng)作業(yè)。

3、如果孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，家長要抽出時間，和孩子一起規(guī)劃好作息時間，集中一段時間完成作業(yè)，并且陪伴在孩子身旁，直至孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。