孩子成績(jī)不好是家長(zhǎng)的問題嗎

近些年來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的問題變的越來(lái)越重視了，但是有的孩子之前成績(jī)還不錯(cuò)，現(xiàn)在的成績(jī)卻越來(lái)越差了，可是明明孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了，就是不見孩子進(jìn)步，那么孩子成績(jī)不好是家長(zhǎng)的問題嗎？

孩子成績(jī)不好是家長(zhǎng)的問題嗎

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不僅跟孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)跟自己的爸爸媽媽也有很大的關(guān)系。

第一，爸爸媽媽不合會(huì)讓孩子分心。一個(gè)孩子最怕的不是學(xué)習(xí)不好挨揍，而是爸爸媽媽離婚，所以做爸爸媽媽的千萬(wàn)不要在孩子面前提離婚這兩個(gè)字。這樣不僅會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和性格發(fā)展。

大人之間的矛盾很容易波及到孩子的情緒，孩子的注意力本來(lái)就很難集中，如果爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前發(fā)生矛盾，孩子就很容易出現(xiàn)上課跑神兒的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)快速下滑。

第二，要求過(guò)高。很多父母過(guò)度關(guān)注孩子，對(duì)孩子期望和要求過(guò)高，都是對(duì)孩子非理性的愛。這種失去理智的愛會(huì)與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長(zhǎng)的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。讓孩子知道為什么而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是他自己的事情，需要他主動(dòng)去學(xué)習(xí)。確定合適的目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初一孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、千萬(wàn)不能靠吼

一般孩子的叛逆期都是在初中階段，我了解過(guò)一例。她家兒子從小學(xué)開始就特別皮，三天兩頭叫家長(zhǎng)，初中簡(jiǎn)直就是變本加厲，初中成績(jī)很差，真叫人頭疼得不得了。女兒稍微好一點(diǎn)兒，但是因?yàn)閻勖来虬缟兜模煽?jī)也退步了不少。

孩子他爸脾氣比較暴躁，動(dòng)不動(dòng)就吼，但打罵對(duì)倆孩子一點(diǎn)用都沒有，家庭矛盾倒激烈了。沒辦法，后來(lái)跟老師交流，改變了教育方法。就天天跟他們談心，這段時(shí)間孩子對(duì)父母其實(shí)既有抵觸，又想得到關(guān)愛。兩個(gè)孩子輪著談，確實(shí)是有效果的，孩子能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，成績(jī)都有所回升。

2、要給孩子做好榜樣

不能直接批評(píng)，要從中找出原因，和孩子做一次談心，因?yàn)楹⒆涌荚嚥缓茫约罕旧硪灿星榫w，如果家長(zhǎng)只看結(jié)果就直接責(zé)罵孩子，只會(huì)弄巧成拙，其實(shí)過(guò)程也很重要，說(shuō)不定家長(zhǎng)身上也有原因，間接影響了孩子的學(xué)習(xí)。

孩子考試成績(jī)不好家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

孩子成績(jī)下降，我們家長(zhǎng)首先要做的不是責(zé)備孩子，而是要鼓勵(lì)孩子，防止孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

其次，孩子有了信心，我們?cè)倥c孩子一起分析成績(jī)下降的原因。在此過(guò)程中，我們也要和孩子的老師多溝通，方便幫助孩子更快地找到原因。

再次，我們要讓孩子自己確立一個(gè)切實(shí)的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，讓孩子朝著目標(biāo)努力。

最后，和孩子，老師一起找到適合孩子學(xué)習(xí)的方法，并制定合理的學(xué)習(xí)方案。同時(shí)，我們也要和老師一起來(lái)監(jiān)督孩子對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，保證效果。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，放下玩著的手機(jī)，關(guān)掉看著的電視，一起讀書學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。即便是做不到陪孩子一起學(xué)習(xí)，也不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)低頭刷手機(jī)。

孩子考試不理想，先別急著批評(píng)。要弄清楚情況，是因?yàn)榇中倪€是真的不會(huì)，沒有學(xué)扎實(shí)。可以和孩子心平氣和地交流溝通，陪孩子分析試卷，找出失分的原因。

如果孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

首先，父母要控制自己的情緒。我見過(guò)很多這樣的家長(zhǎng)，一聽說(shuō)孩子考試成績(jī)不理想，不問青紅皂白，批頭蓋臉就是一頓罵，孩子手足無(wú)措的同時(shí)，也就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理。父母應(yīng)控制住自己的情緒，耐心地跟孩子一起分析考不好的原因，這樣孩子才更有信心迎接下次考試。

其次：父母要理解孩子。我們平時(shí)在工作中也會(huì)出紕漏，為什么要求孩子那么完美呢？要允許孩子犯錯(cuò)，犯錯(cuò)也不是壞事，至少發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在，這也是一種進(jìn)步。

再次：藝術(shù)性探討錯(cuò)題。對(duì)于孩子做錯(cuò)的題，可以讓孩子先獨(dú)立思考一番，如果能做得出來(lái)，就及時(shí)激勵(lì)他，孩子也會(huì)很有成就感；如果做不出來(lái)，家長(zhǎng)就跟孩子一起探討，可以給個(gè)小提示，但在討論的時(shí)候要注意示弱，主動(dòng)權(quán)丟給孩子，讓他自己發(fā)現(xiàn)問題。

孩子沒考好家長(zhǎng)如何安慰孩子

孩子考試成績(jī)考差了。家長(zhǎng)不要罵他更不要?jiǎng)游淞Α：托『⒐餐以颍槁┭a(bǔ)缺，認(rèn)真聽老師講課，多分析難題，下次一定考好。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么調(diào)整心態(tài)

1、調(diào)整自己的心態(tài)。家長(zhǎng)要正確的認(rèn)識(shí)小孩的成績(jī)，不要過(guò)分地放在心上，正確的處理好自己的心理，以積極的心態(tài)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，給孩子應(yīng)有的寬容和關(guān)愛。

2、調(diào)整孩子的心態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、能力和主觀性方面，而不是僅僅關(guān)注他的成績(jī)。要培養(yǎng)他增加學(xué)習(xí)信心和愛好，改變孩子學(xué)習(xí)觀念，變成樂于學(xué)習(xí)。

3、給孩子定一個(gè)積極的目標(biāo)。家長(zhǎng)可以幫助孩子明確自己的目標(biāo)，給予孩子肯定和鼓勵(lì)，增加孩子的學(xué)習(xí)信心，幫助她們找到興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么幫助孩子提高成績(jī)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從小培養(yǎng)，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)三年級(jí)孩子成績(jī)不好的時(shí)候，可以和老師聊聊，看看孩子的問題出在哪里，畢竟老師往往會(huì)比家長(zhǎng)更加清楚孩子的學(xué)習(xí)狀況。千萬(wàn)不要一味的嘮叨和催促，那樣只會(huì)讓孩子感到厭煩。

三年級(jí)孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么樣輔導(dǎo)

1、要想煉鐵成鋼，家長(zhǎng)該做的首先是放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高。有些家長(zhǎng)實(shí)在太著急孩子的成績(jī)，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)一定會(huì)慢慢提高的。

2、父母要針對(duì)孩子的實(shí)際，幫助制訂具體的家庭學(xué)習(xí)規(guī)范，如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課、完成作業(yè)等，要求不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

3、每個(gè)學(xué)生都可以給自己準(zhǔn)備錯(cuò)題本，尤其是自己薄弱的科目，一定要準(zhǔn)備錯(cuò)題本。每次考試或者做作業(yè)之后，同學(xué)們可以把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上。整理錯(cuò)題的時(shí)候，題目不需要完完整整地抄，也不用把題目剪下來(lái)粘上去，只要自己能看懂就行。

4、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，歸根到底最終的原因就是信心不夠，學(xué)習(xí)是場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)孩子都需要有人在后面支持鼓勵(lì)他，但也要用對(duì)方法，如果方法錯(cuò)了，效果就相反了。父母要多給孩子一些鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他的自信。

家長(zhǎng)們都有一顆“望子成龍”的心，所以對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都十分的關(guān)注，但是現(xiàn)實(shí)情況卻并不總是如意的，有些孩子成績(jī)并不理想。對(duì)于成績(jī)考不好的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何與他溝通，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并引導(dǎo)孩子掌握正確的方法。

孩子成績(jī)考不好家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通

1、孩子的情緒越穩(wěn)定，越能集中精力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間被負(fù)面情緒困擾，孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)降低。孩子成績(jī)不好時(shí)，父母的批評(píng)，會(huì)讓孩子更加恐懼、沮喪和挫敗，還增加了委屈憤怒的負(fù)面情緒，這種情況下，孩子的大腦在情緒腦部分停留的時(shí)間更長(zhǎng)，更加不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、在孩子獲得及時(shí)安慰并心平氣和之后，與孩子一起分析考試不理想的原因，并制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。探查原因的過(guò)程中，一方面，家長(zhǎng)要堅(jiān)持深入地分析，要態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子，使孩子能說(shuō)出真正的原因，不作搪塞性回答

3、通過(guò)分析，實(shí)際上就是幫助孩子找到成績(jī)考不好的原因，這個(gè)時(shí)候要鼓勵(lì)孩子，一分為二的看待問題，考不好雖然不好，但是也可以因此找到自己的問題，找到自己的提分點(diǎn)，找到自己的增長(zhǎng)點(diǎn)，如果把自己的不足彌補(bǔ)上了，自己就會(huì)變得更強(qiáng)。

4、當(dāng)孩子拿著成績(jī)單回到家和你匯報(bào)的時(shí)候，不要在孩子面前說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)又考了多少分，孩子原本是想從你這里尋求安慰，可是你只會(huì)打擊孩子的積極性，也會(huì)讓孩子的不愿意和你交流。多安慰鼓勵(lì)孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成績(jī)好的時(shí)候做比較，讓他知道自己是有能力考好的。