孩子考試題都會(huì)就是馬虎怎么辦

孩子考試題都會(huì)就是馬虎，考試時(shí)很多題孩子都會(huì)，就是會(huì)出錯(cuò)，還有一些簡(jiǎn)單的題，不該出錯(cuò)的還是會(huì)出錯(cuò)，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)也是非常生氣的，那么，孩子這樣的毛病該怎么改呢？

孩子考試題都會(huì)就是馬虎怎么辦

讓孩子自己的事情自己做，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。

比如我女兒，每天做完作業(yè)，會(huì)讓她自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現(xiàn)。

有的孩子專注力差，總是無法將注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在學(xué)習(xí)上，我們可以訓(xùn)練孩子的專注力方面，比如可以跟孩子玩找不同的游戲，我女兒非常喜歡這個(gè)游戲，每次在玩這個(gè)游戲時(shí)她找的比我還專注。

另外，每天讓孩子進(jìn)行10-20分鐘的朗讀，要求孩子不能讀錯(cuò)，不能斷，這就需要孩子高度集中的注意力，堅(jiān)持下去對(duì)注意力會(huì)有很大的幫助。

馬虎是很多二年級(jí)孩子都存在的問題，比如孩子在抄題的時(shí)候，抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字或者小數(shù)點(diǎn)，這樣就會(huì)導(dǎo)致答案出錯(cuò)，尤其是在考試中，馬虎會(huì)讓孩子大量丟分。所以，家長(zhǎng)要及時(shí)的糾正孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級(jí)孩子考試馬虎怎么辦

1、提高孩子的抗干擾能力。二年級(jí)孩子考試馬虎，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，這樣可以增強(qiáng)孩子這方面的能力。

如果孩子們能夠幾種注意力，不被外界所干擾，那么孩子自然不會(huì)馬虎，做題的正確率就上來了。

2、讓孩子養(yǎng)成寫步驟的習(xí)慣。中間步驟必須寫，而且要清晰。很多孩子，自己思維比較快，但不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了。

但是沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時(shí)中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習(xí)慣。

孩子考試馬虎大意怎么辦？可以通過一些有意識(shí)的注意力訓(xùn)練，來培養(yǎng)孩子的專注力，使他逐漸變得細(xì)心起來。比如經(jīng)典的“蘿卜蹲”“找不同”等。

如果基礎(chǔ)不好，就需要制定一個(gè)適合孩子年齡和能力的計(jì)劃，逐步把基礎(chǔ)補(bǔ)起來。低年級(jí)孩子，語文可以每天花一定的時(shí)間，復(fù)習(xí)基本的字詞，寫幾道句子練習(xí)題，定期練習(xí)看圖寫話等。數(shù)學(xué)可以有家長(zhǎng)把以前的知識(shí)點(diǎn)再過一遍，每天做幾道相應(yīng)的練習(xí)題鞏固一下。

如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，那就要趁孩子還小，重視習(xí)慣的培養(yǎng)。適當(dāng)?shù)胤攀肿尯⒆幼约喊才艑W(xué)習(xí)，自己主動(dòng)思考。

如果孩子是因?yàn)閴毫^大，害怕考試，才每次都考不好，就需要改變自己的教育方法和思想觀念，多給孩子關(guān)心和鼓勵(lì)，不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)，并且教會(huì)孩子一些釋放心理壓力的方法。適當(dāng)?shù)膲毫κ呛⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力，太大的壓力卻是他成長(zhǎng)的阻力。

考試馬虎大意背后反映出來的問題

1、孩子對(duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠

考試成績(jī)是評(píng)估孩子學(xué)習(xí)知識(shí)掌握的重要方法，然而生活中，一些孩子總是在平時(shí)成績(jī)很好，一到考試分?jǐn)?shù)就上不去的現(xiàn)象，這與孩子的應(yīng)試技巧掌握、孩子的心理承受能力等有很大關(guān)系，如何幫助孩子改變這種情況呢？家長(zhǎng)一起來看看吧！

孩子平時(shí)成績(jī)好一考試就不行怎么辦

對(duì)孩子的壓力進(jìn)行管理：有時(shí)候孩子在考試前可能會(huì)感到緊張和壓力，這會(huì)造成他們?cè)诳荚嚂r(shí)的表現(xiàn)不佳。家長(zhǎng)可以通過與孩子談話或安排一些放松的活動(dòng)來減輕孩子的壓力，使他們能夠更加放松地面對(duì)考試。

幫助孩子制定計(jì)劃：孩子在準(zhǔn)備考試時(shí)需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在考試前充分復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定計(jì)劃，并在孩子的學(xué)習(xí)過程中給予幫助和指導(dǎo)。

注重孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)：好的心理素質(zhì)能夠幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)考試壓力和挫折，增強(qiáng)孩子的自信心和耐心。家長(zhǎng)可以在平常的生活中注重孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，比如鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好等。

創(chuàng)造一個(gè)輕松的考前環(huán)境：孩子到考試時(shí)考試成績(jī)不理想，這與考前培訓(xùn)有很大關(guān)系，在考試前幾天，學(xué)校和家長(zhǎng)都不要給孩子太大的壓力，應(yīng)該給孩子一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境氛圍，消除孩子的緊張心理。

要正常心態(tài)正確對(duì)待這個(gè)問題，從實(shí)際情況分析原因。找到原因后不能過激要慢慢培養(yǎng)改善小孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)小孩學(xué)習(xí)的行動(dòng)，逐漸漸進(jìn)引導(dǎo)培養(yǎng)讀書興趣。

孩子就是學(xué)不好怎么辦

孩子學(xué)習(xí)不好可能與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、專注力等有關(guān)系，但歸根到底與家庭教肓方法有關(guān)。

從家庭教育開始，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母是孩子的第一任老師，從小就要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，給孩子講故事，陪孩子一起看書，讓孩子從小就愛學(xué)習(xí)。

我的女兒一歲時(shí)我就給她講故事，讀故事書，經(jīng)常講的故事她也愛聽，到兩歲多時(shí)她自己捧著書能滔滔不絕地講下去，不是所有的字認(rèn)識(shí)，但讀書的興趣濃厚。上學(xué)后，老師布置作業(yè)在黑板上，有好多家長(zhǎng)幫孩子抄作業(yè)，我從來沒替女兒抄過作業(yè)。以后的學(xué)習(xí)也是女兒自己規(guī)劃，女兒現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的播音主持，參加工作了。

你應(yīng)該跟孩子好好談?wù)劊牧亩嘈┠托暮蜁r(shí)間正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持孩子，讓他學(xué)會(huì)調(diào)整好心態(tài)，放松心情，你可以多帶孩子出去戶外走走，散散心，是的，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，才能慢慢的克服考試就緊張。

孩子一考試就緊張發(fā)揮不好怎么辦

一、家長(zhǎng)看法應(yīng)該改變，應(yīng)該把考試看成檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，允許試錯(cuò)，更允許她有改正的機(jī)會(huì)。減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。

二、告訴孩子，都要考試了，就不用再去想還有什么知識(shí)沒復(fù)習(xí)完，因?yàn)槠綍r(shí)都沒搞懂，現(xiàn)在再去解決，肯定無解，還讓自己更緊張。

三、家長(zhǎng)自己要有承受能力，孩子考不好，千萬不要給他臉色看，不要說：只要你成績(jī)好，我什么都不需要你做。

四、評(píng)價(jià)一個(gè)孩子應(yīng)該是多方面的，ta成績(jī)不好，你不能就覺得ta什么都不好。家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)，要提高認(rèn)知，才能發(fā)現(xiàn)孩子在動(dòng)手能力，與人溝通交流，藝術(shù)方面的才能。不會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)孩子。

看看孩子為何緊張焦慮，是太想考出成績(jī)，還是怕考不好，還是怕人笑話，這些問題要一一查清楚，有針對(duì)性地去解決。

孩子考試的時(shí)候容易緊張應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子調(diào)整考試心態(tài)焦慮往往是由不可擺脫的困難而造成的，換個(gè)角度思考，多想想成功之處。多想想善事、樂事、好事，焦慮的情緒也會(huì)因此而化解。學(xué)習(xí)上經(jīng)常過度焦慮的孩子，父母應(yīng)從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成才道路、理想期望等方面幫助孩子作多元化價(jià)值觀的思考，確立孩子“天生我才必有用”、“條條大路通羅馬”的觀念，調(diào)整孩子對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。

2、幫助孩子做放松訓(xùn)練緩解考試緊張的心理還可以做放松訓(xùn)練，最簡(jiǎn)便的方法是深呼吸和自我暗示。當(dāng)孩子感到緊張時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子做多次深呼吸，或采用“呼吸守點(diǎn)法”，即雙眼只看一個(gè)固定目標(biāo)，同時(shí)均勻地呼吸。遇到難題可進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕野参浚眯睦碚Z言對(duì)自己說：“大家容易大家難”，“沒什么了不起的，我一定能考好。”

3、讓孩子掌握考試方法孩子即使在考前有充分的準(zhǔn)備，在考試時(shí)碰到棘手的難題也在所難免。有些孩子有怯場(chǎng)的毛病，一遇到難題就緊張，甚至?xí)^腦一片空白，或在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間，沒時(shí)間做剩余的題目。在答題時(shí)應(yīng)先易后難，以逐步增強(qiáng)信心，而且在困難時(shí)學(xué)會(huì)自我安慰也是必要的，碰到難題時(shí)想“自己不會(huì)，別人也未必會(huì)”，等到別的題目都做完了，緊張情緒就能得到緩解，再來攻克難題，這時(shí)考前由于緊張而導(dǎo)致遺忘的內(nèi)容也許就記起了。

4、平時(shí)學(xué)習(xí)一定要扎實(shí)認(rèn)真如何從容應(yīng)對(duì)考試，關(guān)鍵還得靠平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，成功的學(xué)生都有一個(gè)共同的體會(huì)，即平時(shí)練習(xí)當(dāng)考試，重大考試當(dāng)練習(xí)。不少會(huì)考試的學(xué)生都說；“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”當(dāng)然這句話有些絕對(duì)，但“梅花香自苦寒來”的道理相信每個(gè)同學(xué)都深有體會(huì)。作為家長(zhǎng)，要告訴孩子考試的真諦：“只有認(rèn)真對(duì)待平時(shí)每次練習(xí)，以此訓(xùn)練自己，掌握科學(xué)的應(yīng)試技巧，才能靈活自如地應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)考試，而如果僅憑一時(shí)的運(yùn)氣取得的好成績(jī)也必定是曇花一現(xiàn)。”