一直以來孩子的成長是至關重要的，尤其是五六歲的孩子，這時候的他們是剛剛明智的，正是需要家長的輔助和幫助，還有教會孩子自理的關鍵時期，那么五六歲的孩子怎么教育和引導呢？

五六歲的孩子怎么教育和引導

1、言之有據(jù)去表揚孩子

接二連三的表揚讓人聽了感覺空洞、乏味，即使對孩子來說也是如此。真心實意的稱贊遠比敷衍了事的隨口表揚好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力，家長在這時候就應該給予表揚和鼓勵。

如果孩子并沒有這樣做，家長就沒有必要對他進行褒獎。家長不應該只對孩子完成的事情予以表揚，更應該對他為了實現(xiàn)目標而付出的努力大加贊賞，并且教導五六歲的孩子知道艱苦的努力終將得到回報。

2、給予孩子有限的選擇權

事實上，生活中沒有無窮無盡的可能性。家長也是不可能對身邊發(fā)生的每一件事做出選擇，學會處理生活道路上出現(xiàn)的大事小情，即使是令你感到不快的事也沒有關系，這有助于培養(yǎng)孩子樂觀通達的生活態(tài)度。

如果家長讓五六歲的孩子對他生活中的一切事情做主？還有何時離校，飯前是否該吃零食，看哪些電視節(jié)目？那么這時候家長幫助孩子培養(yǎng)起來的不是自尊，而是特權意識。

3、讓孩子做感興趣的有益的活動

五六歲的孩子已有一定的興趣愛好，當家長發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣傾向時，這時候就應該盡力去培養(yǎng)。但前提是這些興趣是有益的，如果這些興趣有害無益，家長們就應該去轉移她們的注意力，逐漸使這一興趣淡化。

有的家長則是為了滿足自己的虛榮心，讓孩子學這個學那個，逼迫孩子學習，這些都是不正確的做法。

4、引導孩子用游戲方式來進行做事

五六歲的孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導孩子用游戲的方法來進行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。

但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長就可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。

5、讓孩子學會獨立

培養(yǎng)孩子的獨立自主在孩子很小的時候就應該有意識地引導，五六歲以上的孩子更要培養(yǎng)他的獨立、自主。家長要尊重孩子以及各種需要，以及尊重孩子的興趣和愛好，鼓勵他們去表達自己的思想和感情。

6、及時指出孩子的錯誤之處

如果家長聽到自己五六歲的孩子說了一些不友善或者沒禮貌的話，這時候就應該堅決予以制止，即使他當時是出于憤怒和傷心也不行。千萬不能為孩子找借口，應該指出孩子的錯誤。比如可以說：“你太沒禮貌了”。

家長應該告訴孩子，以后你不希望再聽到他用這樣的語氣說話，隨后結束這次討論。這樣的教育方式并不會傷及五六歲的孩子的自尊心。而且這樣一來，孩子以后就會逐步克服情緒失控的問題，并且增強他的安全感。