有的家長會因為工作的調(diào)換到其他地方，而孩子也需要隨著家長到新的幼兒園，但是新的環(huán)境與新的同學(xué)和老師，都會讓孩子很難適應(yīng)，再次會出現(xiàn)上幼兒園就哭鬧的情況，還會有不想出家門的情況發(fā)生，那么孩子轉(zhuǎn)幼兒園不適應(yīng)怎么解決呢？

孩子轉(zhuǎn)幼兒園不適應(yīng)怎么解決

1、提前養(yǎng)成良好習(xí)慣

家長們要做好充分準備，首先是讓孩子提前養(yǎng)良好的作息時間，通過按時按點上床休息或聽一些睡前故事來建立睡覺的儀式感，培養(yǎng)孩子良好的作息規(guī)律；其次需要提前鍛煉孩子的獨立思想，通過講故事，樹立榜樣；或者有意識的和孩子在互動中進行反饋引導(dǎo)，使孩子意識到很多事情他是可以獨自下決定并做到的。

2、為入園提前做準備

對于轉(zhuǎn)幼兒園不適應(yīng)的孩子，父母可以先帶孩子提前參觀和適應(yīng)幼兒園的各種環(huán)境，讓孩子能有熟悉和親切感。就不會產(chǎn)生抵觸的心理。

因為孩子長大了終究是要離開父母的，不可能一直在父母的保護傘下生活著，父母也應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，不要總覺擔心孩子適應(yīng)不了，擔心幼兒園的老師對孩子不好，顧慮這個、顧慮那個的還怎么讓孩子學(xué)會獨立呢！

3、培養(yǎng)孩子愿意溝通的能力

幼兒園相當于是孩子們的小社會，老師在其中只能起輔導(dǎo)作用，雖然老師是應(yīng)該關(guān)注于每一個孩子，但是誰也不能保證老師能百分百關(guān)注到每一個孩子，這就需要培養(yǎng)孩子愿意去表達。

而且當孩子遇到不會的事情要讓其學(xué)會去找老師尋求幫助，鼓勵孩子去表達，孩子愿意和老師溝通，也會鍛煉孩子的自我的表達能力，這樣的孩子更容易適應(yīng)新幼兒園的生活。

4、培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力

幼兒園是啟蒙學(xué)堂，雖然不像小學(xué)擁有系統(tǒng)的教育，但也是孩子學(xué)習(xí)知識和技能的地方。既然需要學(xué)習(xí)，那么就要求孩子必須要具備基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，吸收老師上課所講的知識，并將它們化為己用。如果孩子缺乏基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，他就無法在幼兒園中獲得啟蒙。

而且父母在孩子上幼兒園之前，可以在日程生活中多陪伴孩子閱讀繪本，讓孩子學(xué)習(xí)到一定的知識，這樣孩子才能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中不那么吃力，也不會出現(xiàn)轉(zhuǎn)幼兒園不適應(yīng)的情況了。