幼兒園的孩子真正開始寫作業(yè)的階段，也是在大班的階段了。這個(gè)階段的孩子按照正常的流程已經(jīng)學(xué)會(huì)了好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出了學(xué)習(xí)興趣。但是如果在這個(gè)的情況下孩子依然不愛寫作業(yè)，家長(zhǎng)就要重視了，那么幼兒園孩子不愛寫作業(yè)怎么辦呢？

幼兒園孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長(zhǎng)去正確地引導(dǎo)孩子

幼兒園孩子不愛寫作業(yè)主要還是要引導(dǎo)孩子去適應(yīng)。家長(zhǎng)可以。鼓勵(lì)孩子自己計(jì)劃和安排好。用一些小故事告訴孩子，這是正常的事情，必須做好。再就是放學(xué)的時(shí)候，多跟老師交流孩子的表現(xiàn)。

2、讓孩子心情愉悅地去學(xué)習(xí)

快樂是可以長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的條件之一，父母應(yīng)該在孩子將要開始學(xué)習(xí)前，讓孩子保持一份輕松愉悅的心情。可現(xiàn)實(shí)生活中，往往有很多父母不重視孩子的情感，讓孩子懷著一份沉重的心情去學(xué)習(xí)，這樣孩子怎么學(xué)進(jìn)去。

父母應(yīng)該注意孩子的情緒變化，發(fā)現(xiàn)孩子不開心時(shí)，一定要及時(shí)調(diào)節(jié)孩子的壞心情，讓孩子在一份輕松快樂的心情下學(xué)習(xí)，往往收獲更大。

3、培養(yǎng)孩子責(zé)任感

幼兒園孩子很多事情可以自己做了，自己的事情自己做，是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的最好途徑，如果在這個(gè)時(shí)期，父母事事包辦，就錯(cuò)過了培養(yǎng)孩子責(zé)任感的最佳時(shí)期，到了上學(xué)，孩子覺得所有的事都是父母的，學(xué)習(xí)也是父母的事，是他在幫父母學(xué)習(xí)。

4、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子變得更自律

幼兒園孩子不愛寫作業(yè)一般是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣不夠而導(dǎo)致的，這就需要家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的自律本能，之有這樣，孩子的學(xué)習(xí)才能更主動(dòng)，不愛寫作業(yè)的情況才會(huì)有很大的改變。

所以，我們不要只是跟孩子說讓他去作業(yè)就萬事大吉了，還要引起他學(xué)習(xí)的興趣，并幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才會(huì)變得越來越自律。

5、我們要告訴孩子寫作業(yè)是一件很了不起的事情

在孩子不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，我們應(yīng)該告訴孩子的是：作業(yè)是大孩子才有的，就像爸爸媽媽有工作一樣，作業(yè)是你的工作，是非常偉大、非常了不起的事情。雖然作業(yè)有困難、有點(diǎn)累，正因?yàn)槟汩L(zhǎng)大才會(huì)有作業(yè)。給孩子樹立這樣的目標(biāo)，讓他覺得自己做的事情意義很重要，是非常必要的。