很多小孩子在面對陌生環(huán)境和陌生人的情況下，都會(huì)感到恐懼，這是人的正常反映，家長不要驚慌，要經(jīng)常和孩子溝通，可以告訴孩子幼兒園有很多玩具，也有很多玩伴，讓他們認(rèn)識到幼兒園的樂趣，避免五歲孩子上學(xué)天天哭的情況。

五歲孩子上學(xué)天天哭怎么辦

1、提前跟老師溝通好，做一個(gè)小小的歡迎儀式：比如老師主動(dòng)打招呼然后遞給孩子一個(gè)他之前在幼兒園最愛的玩具，轉(zhuǎn)移他的注意力。孩子情緒變化特別明顯時(shí)，可與老師溝通陪同孩子1-2個(gè)小時(shí)，與他一起跟小朋友互動(dòng)、游戲，讓孩子順利融入環(huán)境。

2、應(yīng)該站在孩子的角度去考慮事情，畢竟孩子還很小，突然進(jìn)入陌生的環(huán)境，沒有自己認(rèn)識的人，心里面肯定會(huì)非常害怕，然后就會(huì)哭出來，家長可以在老師的同意下和孩子一起進(jìn)入教室，和他一起玩耍，讓他熟悉環(huán)境以后再離開。

3、五歲孩子上學(xué)天天哭，從家長身上找出突破口，請家長積極配合工作，并和孩子做好思想上的溝通，老師用愛心和耐心來融化孩子入園情緒上的哭惱，相信只要我們努力認(rèn)真的做好工作，沒有什么困難是不能克服克服的。

4、面對孩子上學(xué)天天哭，父母情緒快要爆發(fā)的時(shí)候，請趕緊離開現(xiàn)場，去到別處讓自己冷靜下來，當(dāng)確定自己能夠開始心平氣和的跟孩子說話的時(shí)候，再回過頭來撫慰孩子的情緒。安全感不足的孩子，更加需要父母穩(wěn)定的情緒，溫和的語言和有力的擁抱。

5、孩子在家里都有自己喜歡的玩具或布娃娃等，孩子突然進(jìn)入一個(gè)沒有親人的環(huán)境中，會(huì)無助，缺乏安全感，所以上學(xué)時(shí)可以讓孩子帶上自己喜歡的東西作伴。剛開始上學(xué)老師也讓孩子帶，慢慢孩子不哭了，就可以不用帶了，孩子會(huì)喜歡上玩幼兒園的玩具。

五歲孩子不愿意上幼兒園怎么教育

方法1：可以和孩子平時(shí)一起玩的小朋友約好，選擇一起入園，最好能在同一個(gè)班。這樣孩子在幼兒園還有個(gè)熟悉的人，不會(huì)感到太陌生，兩個(gè)孩子有個(gè)伴就都能很快的適應(yīng)新環(huán)境。每天一起接送，既能幫助孩子結(jié)交要好的朋友，還能吸引孩子去幼兒園。

方法2：可以經(jīng)常帶寶寶去幼兒園的旁邊，帶他在外面聆聽小朋友們的歡聲笑語，看他的反應(yīng)，若是他依依不舍，告訴他不上幼兒園以后就不來這里了。

方法3：可以讓孩子的大腦里有一個(gè)必須要上幼兒園的潛意識，因?yàn)樗F(xiàn)在考慮的問題已經(jīng)變了：不是我要不要上幼兒園，而是我在幼兒園里的時(shí)候，我是等著讓媽媽來接還是讓爸爸來接。那么，當(dāng)孩子的注意力開始放到這個(gè)問題上的時(shí)候，你再帶著孩子一路去上幼兒園，他就會(huì)欣然接受。

五歲孩子學(xué)東西不認(rèn)真怎么辦

一、只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會(huì)了一首詩，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

二、不能責(zé)備打罵其實(shí)，對于孩子做事磨蹭，家長采用發(fā)脾氣的辦法是于事無補(bǔ)的，比如有的時(shí)候孩子做一件事比較慢，這時(shí)如果家長再在一旁火冒三丈，孩子便會(huì)越發(fā)不知所措，做事的速度反而變得更慢了。

三、學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不要超過孩子的承受能力，許多家長望子成龍心切，就會(huì)給孩子訂過高的學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者是給孩子安排很多課后的補(bǔ)習(xí)和家教，其實(shí)這樣很容易產(chǎn)生事半功倍的效果。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再加上額外的學(xué)習(xí)，那么就會(huì)超過5歲寶寶的承受能力。