成績(jī)不好能報(bào)自主招生嗎？自主招生一般都是成績(jī)非常好的學(xué)生參加，如果成績(jī)?cè)趯W(xué)校省市里排不上名次的話，勸你不要參加。

孩子高中成績(jī)不好怎么辦

1、父母的堅(jiān)定態(tài)度是前提

“態(tài)度決定一切”，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育。和你的孩子一起努力，找出需要保持的好習(xí)慣，需要克服的壞習(xí)慣，以及需要盡快養(yǎng)成的習(xí)慣。

在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，家長(zhǎng)需要督促、引導(dǎo)、善意提醒，這樣才能做到持之以恒，這也是對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)和行為的考驗(yàn)。

2、孩子學(xué)習(xí)行為的獨(dú)立性是核心

生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相互關(guān)聯(lián)的。在日常生活中，很多家長(zhǎng)總是習(xí)慣在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候陪伴著他們，比如在孩子口渴的時(shí)候?yàn)樗麄兊顾瑸楹⒆影才艑W(xué)習(xí)工具等等。

這些雖然看似微不足道，但久而久之會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴和懶惰的心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更不用說學(xué)習(xí)的獨(dú)立性了。

其實(shí)孩子也想用自己的學(xué)習(xí)來證明自己的價(jià)值，所以家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子可以處理好自己的事情，包括學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好怎么辦

承認(rèn)孩子存在差異

實(shí)際上，上了中學(xué)的孩子，早已經(jīng)能夠明白學(xué)習(xí)的重要性和競(jìng)爭(zhēng)的壓力。但每個(gè)孩子由于智力的因素，所在學(xué)校的教學(xué)水平以及自身學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和理解能力等的不同，學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)有差異。父母要做的是認(rèn)真了解情況，聽聽孩子的解釋，不能武斷地得出孩子學(xué)習(xí)不努力、不用功的結(jié)論。要以尊重平等的態(tài)度和孩子一起分析、解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，幫助孩子掌握適合的、有效的學(xué)習(xí)方法，制訂適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

給予寬容和鼓勵(lì)

每個(gè)孩子都有不足之處，更不可能每個(gè)孩子都考第一名，總有孩子會(huì)落在后面。當(dāng)孩子在考試中沒有得到預(yù)期的好成績(jī)時(shí)，他已經(jīng)非常難過了。這時(shí)候，父母更不要刺激孩子，而要拿出自己的寬容和安慰，一定不要在孩子的傷口上再撒上一把鹽。同時(shí)也要不忘對(duì)孩子說“下次努力”，使孩子把目光轉(zhuǎn)向下一次機(jī)會(huì)。

換位思考，多找自己不足

孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

陪伴孩子，了解孩子

學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，一般都是自控能力比較弱，不能自覺學(xué)習(xí)，也沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整天貪玩，不能按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，了解自己的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠輔導(dǎo)的予以輔導(dǎo)，只有家長(zhǎng)重視了，孩子才會(huì)更加重視。