孩子平時(shí)考試成績不行，但期末的時(shí)候考的很好，個(gè)人覺得這跟孩子對(duì)考試的重視程度和心態(tài)有很大的關(guān)系。

首先家長要把心態(tài)放好，該督察、監(jiān)督孩子一刻也不能偷懶，孩子的可塑性很強(qiáng)，家長稍有放縱孩子就會(huì)逆向發(fā)展。現(xiàn)在成績好不代表將來成績好，眼前成績好不代表永遠(yuǎn)成績好，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法因人而異，家長做好陪伴和鞭策。

平時(shí)成績不好但期末考得好我覺得有下面幾點(diǎn)原因：

一、孩子對(duì)期末考試重視

有的孩子很聰敏，但是比較馬虎，小考孩子重視程度不夠，做題稀里馬虎，錯(cuò)題不是因?yàn)椴粫?huì)而是因?yàn)椴患?xì)心。期末考試對(duì)孩子、家長、老師來說都是大的考試，老師會(huì)三令五申的叮囑、督促孩子，家長也會(huì)在考前天天給孩子加油，孩子也想在期末拿到一個(gè)喜人的成績或者得個(gè)小獎(jiǎng)狀，孩子在考試做試卷時(shí)就會(huì)比平時(shí)認(rèn)真、細(xì)心、用心，字跡還會(huì)工整，期末考往往才是孩子最真實(shí)成績的表現(xiàn)。

二、孩子基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、心態(tài)好，大考不緊張能正常發(fā)揮

有的孩子平時(shí)成績好，一到大考由于緊張就會(huì)發(fā)揮失常，越大考成績?cè)皆愀狻Ｔ谶@里超姐要恭喜你家的孩子心里素質(zhì)好，大考能夠泰然處之、不緊張，期末考試只是孩子正常水平的發(fā)揮，只要孩子有心就能考出好成績。

三、期末考試知識(shí)點(diǎn)比較全面，它不像其它考試只是一個(gè)局部的測試

一本書孩子都有自己薄弱的環(huán)節(jié)，也許平時(shí)的一些知識(shí)點(diǎn)是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，有的章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)雖不是重點(diǎn)，可是每學(xué)完一章就會(huì)有一次小的考試，孩子的薄弱環(huán)節(jié)考試成績差些是必然的，可話又說回來，這些孩子薄弱的環(huán)節(jié)不見得是考試的重點(diǎn)，期末考試也許它占的分?jǐn)?shù)很低，孩子在期末就能考出好成績也是自然的。

四、有的孩子知識(shí)點(diǎn)鞏固、吸收的慢

有的孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)慢，但是學(xué)的踏實(shí)會(huì)了就能舉一反三的鞏固，每一次小考試就是孩子所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的一次鞏固，孩子平常成績差也是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)學(xué)的慢，理解能力稍差些，可是他學(xué)的透徹，學(xué)會(huì)后就不容易忘，也不容易出錯(cuò)。孩子的成績也是在一次次單元考試中慢慢提升的，隨著知識(shí)點(diǎn)鞏固的牢靠，經(jīng)過平時(shí)一次次小考試經(jīng)驗(yàn)的積累，才會(huì)有期末的好成績。

家長不能只關(guān)注學(xué)生的期末考試這個(gè)結(jié)果，而是要關(guān)注到孩子學(xué)習(xí)的過程。過程決定了結(jié)果，有什么樣的過程必然出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的結(jié)果。在我們家長重視孩子學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)期，你就會(huì)對(duì)自家孩子和老師，都有一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，通過陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程，平時(shí)的作業(yè)情況，課堂反饋，及測試，對(duì)期末成績基本早已心中有數(shù)了。

孩子平日里的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)技巧都能在期末考試中體現(xiàn)，了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長，更知道哪些題孩子擅長，哪些題孩子做不來？甚至考試卷子拿回家，一看就知道自己的孩子能得多少分。世上沒有很多巧合和偶然，平日里學(xué)習(xí)好，基本功好，既使偶爾考得不盡人意，下次提升起來也很快。因此，家長朋友切莫因孩子一時(shí)考出好成績而洋洋自得，更要注重平日孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真，專心，肯用心是非常重要的。

其實(shí)，孩子是我們的未來，重視教育是我們每個(gè)家庭責(zé)任與希望，因此，讓我們?cè)谂惆楹⒆映砷L的同時(shí)提高自己，孩子便會(huì)超越自己，超越你，甚至超越許多人。