八歲的小孩會(huì)有叛逆心理，所以不要用家長(zhǎng)的心態(tài)去教育，而是和他做朋友以朋友的角度去相處，或成為他的大姐姐。遇到什么事要把對(duì)錯(cuò)的原因告訴他。

八歲的孩子有叛逆期嗎

八九歲的孩子通常還不會(huì)進(jìn)入正式的叛逆期，但是在這個(gè)階段他們會(huì)開(kāi)始探索自我并且獨(dú)立思考。這意味著他們可能會(huì)開(kāi)始挑戰(zhàn)您的權(quán)威，表現(xiàn)出更多的意見(jiàn)和決策能力，有時(shí)候可能表現(xiàn)出一些叛逆的行為。所以：

1、首先要關(guān)注孩子獲取信息的源頭，盡量避免接觸一些青春叛逆的影視劇，短視頻，文章這些東西。

2、其次可以嘗試用正向的興趣去填充孩子的時(shí)間，比如：體育，美術(shù)，音樂(lè)，樂(lè)高，編程。不要追求學(xué)習(xí)效果，保證孩子在空閑的時(shí)候有事兒可以做。

3、然后關(guān)注孩子做事兒的出發(fā)點(diǎn)而不是單單關(guān)注孩子的行為，多聊天，不要武斷的給孩子的行為定性，多進(jìn)行正向的鼓勵(lì)。

4、最后學(xué)會(huì)拒絕，八九歲的孩子如果已經(jīng)養(yǎng)成壞習(xí)慣一定要堅(jiān)決的拒絕，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上家長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決一點(diǎn)還是可以的，幫助孩子改正，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)很重要，如果讓孩子八九歲的時(shí)候就覺(jué)得你會(huì)妥協(xié)的話，那么之后十四五歲的時(shí)候就有想法做出更加過(guò)激的行為開(kāi)抵制家長(zhǎng)，就不好管理了。

八歲的孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)怎么教育

1、走進(jìn)孩子內(nèi)心

解決問(wèn)題，要從根源上找方法，一味打壓表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)根本不能杜絕問(wèn)題的再次發(fā)生。要想改正孩子的錯(cuò)誤，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。遇事多站在孩子的角度看問(wèn)題，做到多溝通，才能實(shí)現(xiàn)愉快教育。

2、鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題

鼓勵(lì)孩子在做錯(cuò)事情的時(shí)候，自己提出解決的辦法，要多鼓勵(lì)，讓他們將事情經(jīng)過(guò)如實(shí)匯報(bào)，家長(zhǎng)可以及時(shí)給予肯定，變相的鼓勵(lì)孩子。將孩子提出來(lái)的辦法，進(jìn)行補(bǔ)充修訂，冷靜地應(yīng)對(duì)不要偏激，只有這樣才能讓他們聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，禁止對(duì)孩子進(jìn)行挖苦和諷刺。

3、不要一味的去遷就自己的孩子

當(dāng)八歲孩子犯錯(cuò)屢教不改的時(shí)候，家長(zhǎng)不要覺(jué)得家里只有這一個(gè)寶貝，然后他提什么要求就都去滿足。這種方式，百害無(wú)一利。千萬(wàn)不要覺(jué)得自己家的孩子小不懂事，就是因?yàn)樗。议L(zhǎng)更應(yīng)該灌輸?shù)氖钦_的意識(shí)，正確的思維，讓他樹(shù)立一個(gè)正確的思維，這樣的話，對(duì)于他以后的成長(zhǎng)才是有利的。

4、避免暴力教育

八歲的孩子進(jìn)入叛逆期后，如果出現(xiàn)了不聽(tīng)話屢教不改的現(xiàn)象，家人應(yīng)該避免使用暴力的方式解決問(wèn)題。平時(shí)多與孩子溝通、交流，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，通過(guò)共情的方式改善孩子的情況。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有自己獨(dú)立的意識(shí)，所以，家長(zhǎng)要在平時(shí)多相信、尊重孩子，以平等的身份和孩子相處，也可以改變其不聽(tīng)話的現(xiàn)象。

5、融入孩子的世界

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)融入孩子的世界，不要因?yàn)榕潞⒆拥呐d趣影響他的功課而厲聲禁止。而是跟孩子討論下他們喜歡的電子游戲、動(dòng)漫明星，在融洽的討論中再適時(shí)以合理的方式提醒孩子什么是該學(xué)的，什么是不該學(xué)的，這樣可以避免孩子沉迷電子游戲或盲目追星，也可以改善他們叛逆不聽(tīng)話的問(wèn)題。

孩子叛逆家長(zhǎng)怎么教育最有效

1、首先先跟孩子溝通，看問(wèn)題出現(xiàn)在哪里。還有借助同學(xué)、老師和朋友的力量，查找病因才能對(duì)癥下藥。

2、不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因是因?yàn)槌煽?jī)不好，沒(méi)有信心。還是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂，從這兩點(diǎn)入手。針對(duì)沒(méi)有信心和上課聽(tīng)不懂，可以鼓勵(lì)孩子，還有就是向孩子的班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

3、邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家里做客，了解孩子的這些朋友，可以安排爬山或者逛圖書(shū)館，讓孩子們樂(lè)于參與，如果家長(zhǎng)有空，也可以陪同，在接觸的過(guò)程中了解家長(zhǎng)的一些教育理念。

4、家長(zhǎng)自己以身作則，陪同孩子一起參加活動(dòng)，引導(dǎo)孩子去做自己喜歡做的事。引導(dǎo)孩子拉幫結(jié)派會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題。循循善誘，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，及時(shí)改正。