先明白孩子不愿意寫作業(yè)的原因。如果孩子不想學(xué)習(xí)是因為因貪玩所致，家長不妨給孩子固定學(xué)習(xí)地方，幫孩子制訂作息時間表，要求孩子在有限的時間內(nèi)完成一定量的作業(yè)，完成后可以自由玩耍。假日家長可以陪孩子去玩?zhèn)€夠，找機(jī)會跟他講名人用功讀書的故事，要孩子知道學(xué)好知識、做好作業(yè)的重要性。

孩子不想寫作業(yè)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

第一、找準(zhǔn)孩子不喜歡寫作業(yè)的原因

寫作業(yè)磨磨嘰嘰、拖拖拉拉？孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭？寫作業(yè)總是出錯？孩子不愿意寫作業(yè)？……如果你家孩子有以上表現(xiàn)，說明孩子有輕微的厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該引起重視。

所以家長一定要善于觀察孩子的言行舉止，孩子不喜歡寫作業(yè)，并不是因為他不愿意寫，也有可能是孩子在寫作業(yè)的過程中遇到了自己解決不了的困難。家長此時此刻不應(yīng)該責(zé)備孩子，而是幫他分析為什么不會做？是因為上課沒聽懂，還是知識點的遺忘。

當(dāng)你抽絲剝繭，把問題的根源找出來，問題就好解決了。

第二、保持平常心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

孩子不喜歡寫作業(yè)，可能是對學(xué)習(xí)不感興趣。當(dāng)孩子寫作業(yè)的時候，家長可以一步一步的引導(dǎo)，不要超之過急，才開始對孩子的要求低一點點，每次寫一點點，就給予他表揚(yáng)和鼓勵。當(dāng)孩子寫完作業(yè)，得到了父母的肯定和表揚(yáng)，無形中會增加學(xué)習(xí)的自信心，在一定程度上可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

第三、制定簡單的學(xué)習(xí)計劃表，督促孩子寫作業(yè)

孩子寫家庭作業(yè)，一定要按時按點的完成，不能拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣不好，想學(xué)好也不行。

比如周一到周五，給孩子制定簡單的學(xué)習(xí)計劃表。將孩子學(xué)習(xí)和玩耍的時間去分開，用時間來限制，從小培養(yǎng)孩子的時間觀念。只要到了寫作業(yè)的時間，孩子自覺性不是很好，很可能他不會自己去學(xué)習(xí)。此時父母應(yīng)該督促孩子學(xué)習(xí)。督促的時候，一定要語言平和，耐心引導(dǎo)。你可以這樣說：“孩子，你看學(xué)習(xí)時間到了，我們應(yīng)該要去學(xué)習(xí)了”。孩子聽到如此溫馨的話語，即使不想寫作業(yè)也會去寫作業(yè)的。

第四、制定相應(yīng)學(xué)習(xí)規(guī)則，和孩子一起參與

所謂言傳身教，父母要做好表率，才能對孩子有潛移默化的影響。

如果作業(yè)比較多，父母可以和孩子商量分幾次來完成。因為有的孩子確實無法正確估計自己完成作業(yè)所需的時間，這時候需要父母輔助評估，然后讓孩子自己選擇。

比如2次還是3次，每次30分鐘還是35分鐘，中間休息5分鐘還是10分鐘，讓孩子有選擇的權(quán)利，尊重孩子的決定，肯定孩子學(xué)習(xí)自主權(quán)。這樣即使孩子中途想賴皮，他也會咬緊牙關(guān)把題作文。

讓孩子參與其中，并且讓孩子做主，這樣孩子更有參與感。通過這樣的方式其實是在告訴孩子寫作業(yè)是他自己的事情。

第五、學(xué)會放手，讓孩子嘗試獨(dú)立完成作業(yè)

要讓孩子意識到寫作業(yè)是自己的事情，自己要對自己負(fù)責(zé)。家長不能代替孩子完成作業(yè)，即使孩子實在不會寫，也不要寵溺代替寫。

打個比方來說吧，孩子寫作業(yè)是一個化學(xué)反應(yīng)過程，而家長在這個過程里，扮演的是催化劑的角色，而不是反應(yīng)物。家長要做的是幫助他們加速反應(yīng)，而不是代替他們。

父母只是協(xié)助孩子，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。要讓孩子明白，如果寫不好作業(yè)，學(xué)校會懲罰，老師也會懲罰，他自己需要承擔(dān)一定的后果。

孩子寫作業(yè)時家長應(yīng)該怎么做

1、正常的做家務(wù)，前提是不影響孩子做作業(yè)。待孩子做完作業(yè)后進(jìn)行檢查，這是建立在對孩子完全信任的基礎(chǔ)上。目前我家孩子就是這樣，但是他在做完作業(yè)后都會主動找我檢查作業(yè)，對于不正確的和寫的不整齊不規(guī)范的會重新書寫。

2、孩子做作業(yè)的同時，家長可以在孩子附近看書或者寫字，監(jiān)督孩子的同時還可以提升自己；

3、孩子做作業(yè)時家長最不適合做的事情，看電視和玩手機(jī)，這樣不僅會打擾到孩子，還會給孩子樹立壞的榜樣。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)電腦，周一至周五不玩手機(jī)不看電視，周末可以讓孩子適當(dāng)看電視，如果孩子需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所用手機(jī)或者平板不要有游戲、抖音之類的APP，最好只有學(xué)習(xí)用的APP。

第二、父母做好表率，這一點尤其重要。父母家長下班回到家就把手機(jī)放一邊，如果沒有特別重要的工作最好關(guān)機(jī)。當(dāng)孩子寫作業(yè)的時候，家長可以選擇看書、干家務(wù)等等，就是不能玩手機(jī)。

第三、父母多陪伴孩子，多溝通交流。父母也要做到遠(yuǎn)離手機(jī)，特別是與孩子在一起的時候，將孩子放在平等的位置與其說話聊天，或者與孩子一起玩游戲（不是電子游戲）、做手工、看書、畫畫等。

第四、在周末節(jié)假日，多帶孩子出去游玩。不一定要去花錢的景點，免費(fèi)的公園或者郊區(qū)都可以，帶孩子親近大自然，感受大自然的無限魅力。

第五、不要把學(xué)習(xí)成績看得太重。不要因為孩子學(xué)習(xí)成績差了就對孩子發(fā)火，只要孩子用心學(xué)習(xí)就行。畢竟不是每個孩子都是神童，多數(shù)都是中人之姿，不是小說中的主角，只要學(xué)習(xí)成績隨大流就行了。說句不好聽的話，家長在上學(xué)時啥成績，家長自己心里沒數(shù)嗎？畢竟孩子是親生的，一切都隨你。