小學(xué)階段的孩子往往還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上本身自制力比較差，就會出現(xiàn)貪玩不好學(xué)的情況，甚至有些孩子在課堂上開小差，不僅自己沒有好好的學(xué)習(xí)，也擾亂了課堂秩序，影響到其他人。

孩子小學(xué)貪玩不好學(xué)怎么辦

1、對于孩子來說，父母的責(zé)備往往是毒藥，鼓勵則是興奮劑。所以，不管你的孩子成績有多不理想，請收起責(zé)備和埋怨，努力發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，并不遺余力給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P(yáng)，讓孩子感受到被“夸獎”的喜悅，這樣他才能帶著愉快的心情和認(rèn)真的態(tài)度更努力的學(xué)習(xí)。

2、家長是孩子的榜樣，孩子是家長的鏡子，在孩子身上都能看到家長的影子。所以在家庭教育之中，家長要不斷的替身自身的素質(zhì)，多補(bǔ)充知識，在孩子面前建立榜樣。對于小學(xué)生的家庭教育，家長可以多補(bǔ)充小學(xué)科目內(nèi)的知識和課外應(yīng)用知識，對孩子進(jìn)行教導(dǎo)。

3、經(jīng)常給每一個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，尤其是比較調(diào)皮比較愛搗亂的學(xué)生，更是要提高警惕了，如果能夠給這些學(xué)生多安排一些活動或者是任務(wù)，那么慢慢的有可能就能夠讓學(xué)生覺得自己還是比較受歡迎，也愿意做最好的自己去回報老師和家長。

4、快樂的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助他們獲得學(xué)習(xí)成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，把書本上的知識有機(jī)地與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，千萬不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長引導(dǎo)孩子參加動腦、動口、動手制作、實(shí)驗(yàn)課，共同地創(chuàng)造性地運(yùn)用課本教材。

孩子小學(xué)貪玩不好學(xué)的原因

原因一：家長由于工作生活等原因，平時對孩子教育不夠，孩子整日和其他孩子一起玩耍，無人加以約束和引導(dǎo)，使得孩子沉溺于玩耍。

原因二：家長過度溺愛，孩子任性、貪玩，意志未能從小煉，在學(xué)習(xí)上怕吃苦，總希望能投機(jī)取巧走捷，缺乏自控力，容易被外界因素所干擾。

原因三：父母沒有給到積極、正向的引導(dǎo)，孩子也看不到美好的未來，自然也不知道當(dāng)下學(xué)習(xí)這件事情的意義和價值。認(rèn)識錯誤加深內(nèi)在的信念，這會影響孩子的行為，也就是呈現(xiàn)出貪玩不好學(xué)的情況。

孩子小學(xué)貪玩不好學(xué)的的影響

第一、會使孩子丟掉學(xué)習(xí)的興趣，只會一味地沉迷于電視或者玩具，長期下去，孩子哪里還會喜歡學(xué)習(xí)，也會錯過孩子塑造良好行為的時期，孩子一味地貪玩，注意力都在玩的身上，就根本沒有時間注重自身的培養(yǎng)，良好的塑造時期，可能就會一點(diǎn)點(diǎn)的錯過。

第二、孩子貪玩不好學(xué)往往會受到家長的催促，不論是家長想要逞一時的口舌之快，還是突然的心血來潮，在無意或者有意中，都會給孩子造成一種不好的影響，這種影響是不利于家庭教育的，并且會傷害孩子的自尊心。

第三、貪玩的孩子，多半會有一個特點(diǎn)，就是喜歡霸占玩具、不愛與人交流分享。在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中，學(xué)會如何與人交流溝通，將是在社會上獨(dú)立生存的一項(xiàng)必備技能。