和朋友說起孩子的事，朋友說過一個這樣的問題：孩子上課喜歡講小話怎么辦？其實在我看來，這是很多孩子都會犯的錯誤，但是既然是錯誤我們就要幫助孩子盡快改正。所以家長們在面對這些情況的時候應(yīng)該怎么辦呢？

孩子上課喜歡講小話怎么辦

與老師約定好，孩子如果哪一堂課沒亂講話，老師給予表揚鼓勵，回家后家長也應(yīng)該給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為。

家長多與老師聯(lián)系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如完成作業(yè)、獨立思考、認(rèn)真聽、積極說等。當(dāng)然，這些也需要老師和家長的共同努力，尤其是及時適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和疏離，甚至嫌棄和反對，往往表現(xiàn)在懲戒上。

最后，我們也要引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省。孩子只有意識到自己的錯誤，才能有質(zhì)的飛躍。所以，家長和家長一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的應(yīng)對方式，這樣才能有效解決孩子上課愛說話的問題。

孩子上課喜歡講小話的原因

受周圍同學(xué)的影響。就像我朋友家的孩子不是一個外向的人，所以他的說話很可能會受到周圍同學(xué)的影響。

在我們的學(xué)校時代一定有這樣的人。這些孩子性格外向，總能挑起話題，讓每個人都感到有趣并被討論。在教室里，一群人會愉快地交談，而不考慮自己所處的環(huán)境。

孩子們不知道如何遵守規(guī)則。也許在家里的孩子從來沒有考慮過自己講話的影響。進(jìn)入學(xué)校后，即使老師告訴孩子不能在課堂上說話，他們的行為仍然失控。

因為內(nèi)心沒有很強的遵守規(guī)則的觀念。當(dāng)然，這種情況的發(fā)生是很正常的，畢竟無知者無所畏懼。

孩子的自我控制能力差。自控力是控制自己的能力。孩子小的時候，自我控制能力比較低，表現(xiàn)為上課胡言亂語，做小動作，甚至隨意走動。

自制是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也是社會化的過程。教育的主要目的是教孩子學(xué)會控制自己，克服任性和隨意性，逐漸形成自我控制和自我約束的意志和能力。