等到男孩到10歲的年齡階段時(shí)，家長(zhǎng)們可能就會(huì)覺得孩子寫作業(yè)是難引導(dǎo)的，尤其是孩子還表現(xiàn)出不愛寫作業(yè)的情況，那我們更要對(duì)孩子做好正確引導(dǎo)了。只有這樣做，才能在根本上去解決孩子出現(xiàn)的種種學(xué)習(xí)問題。

10歲男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

首先，家長(zhǎng)需要接納孩子的感受

不愛寫作業(yè)的10歲男孩，在面對(duì)作業(yè)時(shí)，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會(huì)排斥了。

這時(shí)我們就要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個(gè)例子：我知道作業(yè)很多，做起來會(huì)覺得很難，還可能會(huì)有點(diǎn)煩躁，但我們要換一個(gè)角度想，做完一個(gè)不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？

其次，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，不可操之過急

我們會(huì)看到，有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的，也就會(huì)出現(xiàn)孩子不愛寫作業(yè)的情況。

寫作業(yè)本來就是一種過程，那就不可以操之過急，我們?cè)谝尯⒆酉硎苓@個(gè)過程，而這個(gè)過程中會(huì)有艱辛，也會(huì)有開心，遇到問題我們會(huì)煩，會(huì)思考，但是解決問題之后，我們也會(huì)很開心，很明朗。所以我們要引導(dǎo)孩子一起去享受學(xué)習(xí)這個(gè)過程，不可以操之過急。

最后，適當(dāng)分解任務(wù)，勞逸結(jié)合

把10歲男孩的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

還有就是應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題

10歲男孩不愛寫作業(yè)的原因

1、在校壓力大

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟老師的績(jī)效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課就是寫作業(yè)，對(duì)小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒，還不愛寫作業(yè)，能拖延就拖延。

2、孩子很難堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)同一件事情

一些10歲男孩的專注力欠缺，堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間做一件事情很難，沒多久就想做別的事情了。專注力不夠，自然寫作業(yè)更是感到乏味，于是孩子就不想寫，開始找各種借口，一會(huì)說要喝水，一會(huì)要吃水果，一會(huì)要去衛(wèi)生間，總之有各種其他事情做。