很多孩子從小就和父母生活在一起，在平時(shí)家長(zhǎng)也是對(duì)孩子給予無(wú)微不至的照顧，這就導(dǎo)致很多孩子缺乏獨(dú)立生活的能力，以至于進(jìn)入學(xué)校之后會(huì)難以適應(yīng)住校生活，從而不想住宿想走讀。但是孩子早晚是要獨(dú)自面對(duì)生活，如果他們不做出改變，是難以適應(yīng)各種挫折和困難的。

孩子不想住宿想走讀怎么辦

1、弄清楚孩子不想住校的原因，是什么原因讓她不愿意住校，是同學(xué)之間的矛盾還是不習(xí)慣學(xué)校的住宿環(huán)境。如果是因?yàn)槊芗议L(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子處理好人際關(guān)系，并幫忙讓她和大家友好相處。如果是環(huán)境不好，孩子睡不了的話就讓孩子回家住吧，因?yàn)橛械臅r(shí)候宿舍學(xué)習(xí)不了還耽誤孩子學(xué)習(xí)。

2、有的孩子不愿意住校，是因?yàn)楹ε潞屯瑢W(xué)關(guān)系不好，家長(zhǎng)要告訴孩子，處處謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)成為好朋友，住校就是一件快樂(lè)的事情。

3、如果孩子不想住校，是因?yàn)橄肽罡改福梢愿⒆蛹s定，在某個(gè)時(shí)間定時(shí)打電話。，家長(zhǎng)說(shuō)到要做到，有了父母的關(guān)心和安慰，孩子在學(xué)校就安心住下了。

4、孩子住校的時(shí)候，很多學(xué)校有規(guī)定，必須購(gòu)買學(xué)校里的一些物品，那是學(xué)校的規(guī)定，咱們也得遵守。但有些物品學(xué)校是沒(méi)有規(guī)定的，那么家長(zhǎng)就可以自己決定去選購(gòu)這些物品。建議您不要自作主張，本身孩子不想住校，你要是自作主張的給孩子決購(gòu)買哪些住校用品，孩子更會(huì)厭惡住校的。

孩子不想住宿想走讀的原因

第一、對(duì)于走讀生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間是比較自由的，這也是為什么同學(xué)們比較傾向于走讀的原因，而同學(xué)們走讀之后，可以自己規(guī)劃好放學(xué)后的時(shí)間，并且學(xué)習(xí)效率也是比較高的，雖然會(huì)有一定的支出，但是對(duì)最終的學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助。

第二、孩子不喜歡住校，多數(shù)原因是因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的恐懼，以及對(duì)自己熟悉的家的依賴。這是可以理解的，最好在住校之前，多帶孩子去宿舍幾次，和宿舍的孩子交流一下，減輕孩子的心理恐懼感。

第三、初中生正處于一個(gè)矛盾的階段，既需要空間又需要陪伴，倘若少了陪伴，孤獨(dú)感自然也會(huì)奔涌而至。加上家人工作已經(jīng)那么忙了，初中生更不愿意與其遠(yuǎn)離，因?yàn)榫嚯x往往造成疏遠(yuǎn)，繼而漸漸失去共同話題。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力

1、讓孩子做一些力所能及的事情，但看著孩子弄得到處都是，還不如不做。或者看到孩子做事慢吞吞的，明顯很容易就完成的事情，但就是一直都完成了不，家長(zhǎng)受不了那種慢，就只好自己去代勞了。

2、在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面，還要注重孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是心理承受能力。遇到突發(fā)的變故時(shí)，應(yīng)教育孩子有正視變化、承認(rèn)變化和應(yīng)對(duì)變化的心理準(zhǔn)備，讓孩子有嘗試失敗和挫折滋味的承受能力。

3、孩子獨(dú)立做事的過(guò)程，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神和正確勞動(dòng)態(tài)度的過(guò)程，同時(shí)是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的途徑。不會(huì)獨(dú)立做事的孩子在長(zhǎng)大后，往往會(huì)出現(xiàn)性格上的缺陷，所以，父母要激發(fā)孩子獨(dú)立做事的興趣。