在如今大環境的影響下，很多孩子都待在家里接受線上上課的方式來學習。但是上網課畢竟沒有教室濃烈的學習氛圍，孩子的學習心態會受到一定的影響。因此，面對孩子上網課的現象，家好難過也要及時調整狀態，幫助孩子端正學習的態度，以免影響學習成績下降。

上網課成績下降的原因

1、對網課的不適應

學生在學校的線上課堂教學，一直是老師和學生的主要教學方式，而這種上網課的學習方式是罕見的，讓學生一下子都有些不適應，因而導致孩子的學習效率受到了一定的影響。

2、學生不自覺

上網課成績下降是網課期間暴露出最大的問題，很多學生在家的學習都不自覺，如果家長要是監督，學生就很容易偷懶，這樣的學習，必然會導致成績下降。反觀那些學習自覺的學生，網課期間除了剛開始的不適應，后面就慢慢適應了，對于成績并沒有多大影響。

3、老師看不到學生的上課表現

這也是網課期間最大的問題，老師講課很難看到學生的課上表現，也就不知道自己所講知識，學生到底有沒有聽懂，有沒有學會。

像在平時教室里上課，老師一眼就能看出學生學會沒有，沒有學會老師就可以再講一次，可是網課期間老師看不到，學生不會也不敢說，因為怕老師責備，所以，這也就造就了很多學生成績的下滑。

4、被動學習

有些孩子對學習沒有什么概念，家長讓學什么就學什么，很少主動學習，尤其是上網課期間更是缺少主動學習性。對老師講的知識只靠死記硬背，并不理解真正的含義。這樣孩子在學習時就會很吃力，雖然短期內看成績還理想，但隨著時間的推移，孩子的學習成績會越來越下降。

5、注意力不集中

上網課成績下降的孩子都有一個共同的特點，就是注意力不集中，做事情經常溜號，特別是老師上課時，聽課效率很低。寫作業也很拖拉，總是想要先玩游戲，再寫作業，將學習任務放在最后。當家長發現孩子出現這樣的情況時就要小心了，這說明孩子對學習已經失去興趣了。

上網課成績下降該怎么辦

1、家長做好監督

上網課期間老師很難對對學生一一監督、面面俱到。如果無家長監管，孩子會養成上課玩，下課更玩的壞毛病。而教師在上網課時，也是很忌諱當眾批評學生。所以，在孩子上網課的時候，家長要陪伴上課，監督聽課，培養孩子自律性，養成好的網課習慣。

2、要及時檢查作業

作業是對上課所學知識的鞏固、加深，是學習的重點，因此必須認真完成。如果孩子作業潦草應付，必定影響學習成績。如果家長能堅持輔導并檢查孩子的作業，做到作業有質有量，按時完成，及時糾正錯誤，查漏補缺，堅持下來，孩子的學習必有長進。

3、多與老師交流溝通

經常與老師溝通交流，能了解到孩子學習方面的諸多不足之處，積極聽取老師的意見和建議，能更有針對性地對孩子進行輔導，對于孩子學習的提升有著極其重要的作用。