在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)成為最讓家長(zhǎng)頭疼的事情了，尤其是8歲男孩，還正處于貪玩的年齡階段，他們這時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)還充滿(mǎn)著懵懂。所以我們要做的就是多與孩子互動(dòng)，了解孩子的想法，再逐步引導(dǎo)他進(jìn)行作業(yè)。

8歲男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、冷靜溝通，做好引導(dǎo)

如果8歲男孩實(shí)在不愿意寫(xiě)作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬(wàn)不要變得暴躁，不然的話，孩子是會(huì)跟我們針?shù)h相對(duì)的。我們可以簡(jiǎn)單的跟孩子交流一下，問(wèn)問(wèn)孩子們到底是為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)呢？

我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子，是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時(shí)間全都放在寫(xiě)作業(yè)當(dāng)中。

當(dāng)聽(tīng)到孩子的心聲，不要著急否定孩子、訓(xùn)斥孩子，而是回憶一下自己小時(shí)候，是不是也有過(guò)不想寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷。啟動(dòng)我們的同理心，去理解孩子，讓孩子感到安心。

2、做一個(gè)功課計(jì)劃表

我們都知道孩子會(huì)有很多門(mén)功課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各種各種科目的作業(yè)。對(duì)于不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的男孩，那我們就可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來(lái)確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時(shí)候做數(shù)學(xué)題，因?yàn)榈绞c(diǎn)以后，孩子的思維肯定會(huì)很混亂，我們可以把一些簡(jiǎn)單的題放到后面，這樣孩子也會(huì)越做越開(kāi)心，越做越輕松。

3、家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚

家庭氛圍一定要好，不能讓孩子一個(gè)人單獨(dú)的寫(xiě)作業(yè)，而家長(zhǎng)在旁邊玩手機(jī)，這種氛圍會(huì)帶給孩子心理上的一種不平衡，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生“憑什么我在寫(xiě)作業(yè)，你們卻在那玩”的心里，這種心理只會(huì)讓孩子越來(lái)越氣憤。

所以，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該在旁邊守著孩子寫(xiě)作業(yè)，不要看電視，也不要玩手機(jī)。時(shí)間長(zhǎng)了之后，自然而然就會(huì)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)且效果還非常的好。

8歲男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因

1、課堂知識(shí)沒(méi)掌握

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語(yǔ)法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。有的8歲男孩圖省事，在做作業(yè)前不看書(shū)，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過(guò)來(lái)就做，這樣一來(lái)他寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)不下去了，完成作業(yè)的速度自然也會(huì)慢下來(lái)。

2、課外班太多

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給他在外面還報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班為了讓家長(zhǎng)看到學(xué)習(xí)效果，自然也會(huì)布置作業(yè)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)。久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，自然也就不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了。