手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈锲罚偌由现g網(wǎng)課時(shí)期的需要，很多孩子也擁有了自己的電子設(shè)備，但是問題也隨之而來，大多青春期孩子的自制力是比較薄弱的，所以很多家長就想著嚴(yán)格控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，有些孩子甚至還因此和父母起沖突。

青春期孩子的手機(jī)該不該控制

青春期的孩子是不能強(qiáng)行控制手機(jī)的，如果家長強(qiáng)行控制這年齡段孩子的手機(jī)，會(huì)讓父母與孩子越走越遠(yuǎn)，甚至孩子以后都不會(huì)愿意聽你的話了。這個(gè)需要與孩子溝通，控制好手機(jī)使用時(shí)間到孩子同意為止，但是不能讓他過于任性，要在學(xué)習(xí)的同時(shí)適量的放松。

那么家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)呢？

1、首先家長在孩子面前應(yīng)該盡量不要玩手機(jī)，以身作則，正確引導(dǎo)。只有家長不玩了，孩子才會(huì)不跟風(fēng)學(xué)玩手機(jī)。

2、控制用手機(jī)的時(shí)長，每次玩手機(jī)要控制好時(shí)間，不要時(shí)間太長，不控制好時(shí)間的話，孩子就會(huì)越用越久。

3、若孩子已經(jīng)成為“手機(jī)控”，家長應(yīng)該以疏為主，而不能用圍堵的方式，不然孩子更加變本加厲地玩手機(jī)，看視頻，玩游戲，以叛逆來表達(dá)對(duì)父母的憤怒。

4、在使用手機(jī)這個(gè)問題上，家長不能把手機(jī)的所有權(quán)完全送給孩子。我們應(yīng)該向孩子明確一點(diǎn)：我可以給你使用手機(jī)，但是手機(jī)的所有權(quán)是家長的，物品所有權(quán)在日常的家庭教育中非常重要。

5、在孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)候，可以教孩子了解到電子產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子通過電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。父母可以幫孩子挑選一些有教育意義的節(jié)目，讓孩子利用手機(jī)提高眼界，增長知識(shí)，而不僅僅是為了娛樂。

青春期孩子沉迷手機(jī)的原因

如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，視頻、直播覆蓋了網(wǎng)絡(luò)，幾乎泛濫成災(zāi)，尤其一些經(jīng)過專業(yè)團(tuán)隊(duì)打造出來的密集型笑點(diǎn)的短視頻，自制力不強(qiáng)的青春期少年就會(huì)無法抗拒而沉迷于其中，在接連不斷的哈哈哈笑聲中，逃避現(xiàn)實(shí)帶來的壓力。

孩子自控能力差、不能合理利用時(shí)間，再加上父母管理不當(dāng)，是造成孩子網(wǎng)絡(luò)成癮常見的原因。青少年在生長發(fā)育期對(duì)外界的事物充滿了好奇心，他們特別適應(yīng)新事物、新游戲，甚至新手機(jī)的應(yīng)用。孩子的自我管控能力非常有限，沒有學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)、電腦時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)分散他們的注意力，使其出現(xiàn)游離的狀態(tài)。

社會(huì)在不斷的發(fā)生逐漸變化，思維活躍的求助者了解最新的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)技術(shù)，其家長的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)素養(yǎng)卻不高，使家長的權(quán)威受到極大的挑戰(zhàn)，阻礙了孩子與父母之間的心理溝通和情感交流，導(dǎo)致他通過網(wǎng)絡(luò)尋求情感支持。