很多時(shí)候孩子在成長(zhǎng)中所表現(xiàn)出來(lái)的一些不良行為，都跟父母的教育息息相關(guān)。而小孩偷東西的行為，是一種很惡劣的行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要引起重視，避免孩子誤入歧途。那么小孩偷東西怎么教育才是最好的呢？

小孩偷東西怎么教育才是最好的

1、先冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度

雖然孩子發(fā)生了偷東西的行為，但并不意味著他就沒(méi)有救了。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)的這種行為？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

家長(zhǎng)一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，這樣才可以做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)教育。

2、幫助孩子形成所有權(quán)概念

平時(shí)一定要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會(huì)受到懲罰。

同樣，孩子的東西我們一樣需要尊重，沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過(guò)我們對(duì)他的物品的尊重來(lái)體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

3、轉(zhuǎn)化教育

當(dāng)孩子有偷東西行為的時(shí)候，我們要有耐心的教育孩子不要繼續(xù)偷東西，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚荒芤还赡X兒的對(duì)孩子罵個(gè)不停。我們要讓孩子知道偷東西的危害，這是一種不好的行為，讓孩子糾正，我們可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵(lì)孩子。

4、加強(qiáng)管理

面對(duì)小孩偷東西的教育問(wèn)題，我們家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們不要拿。同時(shí)我們要告訴孩子不要和有偷東西習(xí)慣的孩子在一起，讓他成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信自尊自愛(ài)的好孩子，這樣別人才會(huì)喜歡他。

小孩偷東西家長(zhǎng)不正確的做法

1、 給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩偷東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，并加以指責(zé)，甚至打罵，似乎孩子做了什么見(jiàn)不得人的事情，家長(zhǎng)的這些過(guò)激反應(yīng)很容易對(duì)孩子造成傷害。孩子會(huì)感到特別的羞恥，給自己貼上“小偷”的標(biāo)簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。

2、當(dāng)著孩子的面和他人討論

每個(gè)孩子都是有自尊心的，家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面和其他人討論孩子偷東西的事情，孩子會(huì)感到在別人面前失去了自尊，會(huì)感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學(xué)面前抬不起頭，唯唯諾諾。

3、打罵孩子

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子偷東西的行為都是非打即罵，試圖一次性讓孩子改正自己的錯(cuò)誤行為。而家長(zhǎng)的打罵和過(guò)于激烈的反應(yīng)，只會(huì)激發(fā)孩子的對(duì)抗和報(bào)復(fù)心理，還會(huì)讓孩子對(duì)自身產(chǎn)生深深的厭惡。