初一是孩子剛剛進(jìn)入初中的時期，但很多的孩子都是難以適應(yīng)在初中的生活的，因?yàn)楹⒆拥目颇繒龆啵瑢W(xué)習(xí)任務(wù)也會加重，孩子的接受能力相對來說就是要提升的。若是孩子不好好許學(xué)習(xí)，家長就需要引起重視，并且對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，那么當(dāng)孩子初一不好好學(xué)怎么辦呢？

孩子初一不好好學(xué)怎么辦

1、讓孩子能夠有競爭性

“競爭性”不是需要跟隔壁的xx對比，也不是非要為了1個名次絞盡腦汁，每個人都是獨(dú)立的個體，正當(dāng)?shù)母偁帒?yīng)該是與過去的自己對比。人都有好勝心，如果一直沒有激勵自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無法長久的堅(jiān)持下去。

所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競爭目標(biāo)，將自己的知識體系完整的梳理過后，著重對薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步，孩子也就會好好進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

2、讓孩子思想上不能松懈

對于在初一不好好學(xué)習(xí)的孩子，家長要讓其知道：初中三年，眨眼即過，而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識比較簡單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，不能開拓思維，超前學(xué)習(xí)，到了初二學(xué)習(xí)幾何證明，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科—物理和化學(xué)。

這樣三門課放在一起，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，家長要讓孩子從跨入中學(xué)大門開始，就要有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營，時時占得先機(jī)。

3、培養(yǎng)孩子的自信心能力

剛上初一的孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，因?yàn)槌踔猩歇?dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時候，就很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致不好好學(xué)的情況出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理，讓孩子能夠正常發(fā)泄，家長來給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵孩子。

4、耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

在家長的教育下，孩子明確了學(xué)習(xí)目的，孩子的學(xué)習(xí)行為會發(fā)生改變的，在這個轉(zhuǎn)變過程中，不是一朝一夕就能完成的，需要一段時間的過渡。

因此，家長一定要有耐心，及時解決孩子遇到的學(xué)習(xí)困難，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心，在家長的關(guān)心幫助下，孩子的學(xué)習(xí)成績會不斷提高，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。