共情能力其實(shí)就是了解他人感受的一種能力，能夠?qū)⑿谋刃?，換位思考，但是有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子非常的冷漠，缺乏這種情感，那么共情能力差是心理問(wèn)題嗎？家長(zhǎng)該怎么去引導(dǎo)孩子呢？

共情能力差是心理問(wèn)題嗎

不是，缺少共情能力的人，是有感情的，只是他們的感情比較淡薄而已，缺少共情能力的人往往比較自私或者是喜歡站在自己的角度去思考問(wèn)題，他們往往不會(huì)設(shè)身處地為他人著想共情能力是舍身處地的，為人著想的能力，共情能力強(qiáng)的人，更能對(duì)他人感同身受，更擅長(zhǎng)換位思考，他們是合格的傾聽(tīng)者，心理學(xué)上認(rèn)為，共情能力強(qiáng)的人，可以收獲更和諧的人際關(guān)系。

孩子共情能力差怎么辦

1、學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題

這是培養(yǎng)共情能力最重要的一點(diǎn)，也是培養(yǎng)高情商最重要的方法。所謂的共情能力其實(shí)就是一種內(nèi)心的洞察力，在觀察到別人的情緒是能夠給予及時(shí)的理解并回應(yīng)。通過(guò)對(duì)他人情緒的深入理解，我們與他人的關(guān)系才會(huì)和諧、幸福。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子換位思考。通過(guò)這種方式，孩子不僅會(huì)關(guān)注自己，也會(huì)考慮周圍人的感受。許多事情需要團(tuán)隊(duì)合作，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中及時(shí)地替別人考慮是非常重要的，這不僅可以讓自己隨時(shí)接受別人的幫助，也可以做到隨時(shí)幫助別人做得更好。

2、以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣

孩子的共情能力的高低與他們的父母直接相關(guān)。作為父母，將孩子帶入這個(gè)世界，我們有責(zé)任樹(shù)立榜樣并讓他們以健康的方式成長(zhǎng)。

父母對(duì)孩子的影響很大，如果想培養(yǎng)孩子的共情能力，父母也應(yīng)該以身作則，通過(guò)自己的行為，讓孩子潛移默化地理解共情的含義和正確的表達(dá)方式。

3、給予孩子足夠的安全感

讓孩子沒(méi)有溝通的恐懼和障礙。有研究表明父母給予孩子足夠的安全感，并建立一個(gè)安全性依賴關(guān)系，不僅有利于孩子的情感發(fā)展還有助于孩子共情行為的培養(yǎng)。

4、構(gòu)建有愛(ài)的家庭環(huán)境

愛(ài)心就像水桶，當(dāng)孩子的小水桶是滿的才會(huì)分給他人，而給孩子的小水桶不斷的填充愛(ài)心，使我們家長(zhǎng)需要做的事情。人身攻擊、家庭暴力（肢體和語(yǔ)言）都是要不得的。如果父母感情破裂，不能給孩子完整的家，也請(qǐng)不要把愛(ài)打折扣，不要在孩子面前貶低他的爸爸（媽媽）。