對(duì)于運(yùn)算法則這個(gè)根基沒(méi)有掌握好是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以嘗試平時(shí)在家偶爾問(wèn)兩句某個(gè)運(yùn)算法則，考察一下孩子的掌握情況。在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，讓孩子失去對(duì)其他運(yùn)算手段的依賴(lài)，才能讓他們有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉用腦子算的能力。

家長(zhǎng)想提高孩子的運(yùn)算能力，就要制定有效的練習(xí)計(jì)劃，有目的地加強(qiáng)孩子的運(yùn)算基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子的獨(dú)立思考能力。只有孩子學(xué)會(huì)了思考，懂得學(xué)以致用，才能提高運(yùn)算能力。

孩子數(shù)學(xué)計(jì)算能力差怎么辦？具體做法如下：

1.重視運(yùn)算基本功的訓(xùn)練

家長(zhǎng)想增強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)基本的口算和筆算，尤其要重視孩子口算能力的培養(yǎng)，與筆算有效結(jié)合，才能真正提高孩子的運(yùn)算能力。另外，孩子上三年級(jí)時(shí)，就會(huì)學(xué)習(xí)珠算，也是對(duì)孩子運(yùn)算能力的一種鍛煉。孩子上小學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)便計(jì)算，家長(zhǎng)都不會(huì)陌生，可能會(huì)運(yùn)用得非常熟練，簡(jiǎn)便運(yùn)算的好處顯而易見(jiàn)。孩子使用簡(jiǎn)便運(yùn)算做題，復(fù)雜的算式也會(huì)簡(jiǎn)單化，計(jì)算更方便、更快捷，還能減少出錯(cuò)率，從而有效提高孩子的運(yùn)算能力。

2.開(kāi)展有計(jì)劃的運(yùn)算練習(xí)

只有讓孩子不斷加強(qiáng)運(yùn)算練習(xí)，才能將學(xué)到的基礎(chǔ)運(yùn)算知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的技能，有效增強(qiáng)孩子的運(yùn)算能力。家長(zhǎng)就要幫助孩子開(kāi)展有計(jì)劃的運(yùn)算練習(xí)，既能理解和鞏固學(xué)過(guò)的運(yùn)算知識(shí)，也能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。家長(zhǎng)可以結(jié)合教材上的例題，選擇與例題相近的運(yùn)算題，進(jìn)行基本的運(yùn)算練習(xí)。運(yùn)算練習(xí)可以是口頭計(jì)算、黑板演練，也可以是書(shū)面作業(yè)以及比賽練習(xí)等，通過(guò)各種形式的交叉練習(xí)，鍛煉孩子的運(yùn)算能力，提高孩子的運(yùn)算效率。口算和筆算作為基本的運(yùn)算能力，家長(zhǎng)更要加強(qiáng)培養(yǎng)。

3.培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力

孩子學(xué)會(huì)了基本運(yùn)算方法以后，家長(zhǎng)可以逐漸增加運(yùn)算練習(xí)的難度，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，懂得舉一反三，才能增強(qiáng)孩子的解題能力和獨(dú)立思考能力。有了獨(dú)立思考能力的加持，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上會(huì)更有探索和鉆研精神，有助于孩子數(shù)學(xué)能力的提高。獨(dú)立思考能力是提高孩子運(yùn)算能力的關(guān)鍵。若是孩子的獨(dú)立思考能力不強(qiáng)，意志力較差，學(xué)習(xí)上遇到困難和阻礙，沒(méi)有得到及時(shí)解決，就會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，運(yùn)算能力也很難得到提高。