許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在玩耍的時(shí)候聽(tīng)故事，是一種很好的專注力訓(xùn)練方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有許多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)、玩游戲時(shí)經(jīng)常讓孩子聽(tīng)故事，甚至邊看邊做作業(yè)。然而，聽(tīng)故事影響孩子專注力嗎？

聽(tīng)故事影響孩子專注力嗎

孩子一邊玩一邊聽(tīng)故事，會(huì)分散注意力，影響到孩子專注力，這樣以后在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)很難專注，容易一心二用，切易分心分神，不建議孩子一邊玩一邊聽(tīng)故事，在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該多鍛煉他的專注力，做一些提高專注力的事。

聽(tīng)故事和看電視一樣都是被動(dòng)接收信息，容易造成孩子注意力不集中。閱讀是主動(dòng)行為，需要集中注意力，去認(rèn)讀，去解碼文字，這個(gè)過(guò)程是可以加強(qiáng)孩子注意力的。

影響孩子專注力的事情有哪些

1、中途打斷孩子正在做的事

生活中這么一件非常平常的事，其實(shí)就是在破壞他的專注力。再如孩子正在寫(xiě)作業(yè)，你時(shí)不時(shí)地問(wèn)他要不要吃水果，找東西，也是在破壞孩子的專注力。而正是家長(zhǎng)的中斷，讓他們的專注力持續(xù)下降，做什么事都難以堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)以上。

2、經(jīng)常斥責(zé)、嘮叨孩子

當(dāng)孩子調(diào)皮或者做的事情不如自己所愿時(shí)，很多家長(zhǎng)就會(huì)斥責(zé)孩子，嘮叨半天。經(jīng)常指責(zé)會(huì)讓孩子心理緊張，缺乏安全感；經(jīng)常嘮叨則讓孩子產(chǎn)生厭煩抵觸的心理。這兩種方式都讓孩子變得情緒化，內(nèi)心無(wú)法保持平靜，嚴(yán)重影響孩子專注力。

3、在旁邊影響孩子

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)在旁邊看手機(jī)、電視。讓孩子做作業(yè)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)會(huì)陪伴在旁邊，但是有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得他寫(xiě)作業(yè)自己就只要在旁邊就好，然后就選擇看看手機(jī)甚至是電視，以為這樣不會(huì)影響孩子專注力。但其實(shí)手機(jī)和電視中發(fā)出聲音很容易讓孩子的注意力被打斷，所以孩子學(xué)習(xí)時(shí)一定要給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。

4、幫孩子把控時(shí)間，催著孩子做事情

家長(zhǎng)心里有桿秤，認(rèn)為孩子應(yīng)該早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，看到孩子不動(dòng)，就忍不住催“快點(diǎn)做”，生怕孩子不做或者做太晚。孩子滿腦子都是父母的催促，就像上了“緊箍咒”一樣，心情焦躁，思路和行為都受到影響，無(wú)法按照自己的規(guī)劃按部就班地專心做事，嚴(yán)重影響孩子的專注力。