孩子在上學(xué)期間，理解能力是學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。如果理解能力不好，做家庭作業(yè)時(shí)會(huì)很吃力，也會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)課學(xué)習(xí)上有偏差，當(dāng)面臨考試的時(shí)候也會(huì)影響對(duì)題目的理解和分析，這就會(huì)非常打擊孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。那么孩子理解能力差該怎么辦呢？

孩子理解能力差該怎么辦

1、發(fā)揮孩子的想象力

想象力和理解力是可以相互促進(jìn)的，比如孩子用紅色和藍(lán)色的積木拼了一個(gè)臥倒著的大機(jī)器人，又用黃色積木拼了一個(gè)站立著的小機(jī)器人。他們就會(huì)認(rèn)為 躺著的是擎天柱大哥，他被霸天虎打倒了，大黃蜂站在旁邊很難過(guò)。

這就是孩子通過(guò)自己的想象力，然后用積木將場(chǎng)景還原，這就深刻的理解了成年人的電影《變形金剛》中的畫(huà)面。所以可以發(fā)揮孩子的想象力來(lái)提高孩子的理解能力。

2、引導(dǎo)孩子思考

無(wú)論我們成年人還是孩子，只有在學(xué)習(xí)中不斷思考，在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能對(duì)事情進(jìn)行深刻的理解。

家長(zhǎng)可以利用在家里的各種時(shí)機(jī)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子提出一些“為什么”，讓孩子思考動(dòng)腦筋去探索，讓孩子養(yǎng)成從思考到理解、判斷和推理的良好習(xí)慣。

3、讓孩子自主閱讀

讀書(shū)越多的孩子，理解和領(lǐng)悟能力包括情感的體驗(yàn)都會(huì)比同齡人更高更深刻，讀書(shū)多的孩子讀完題目要求差不多馬上能理解并知道怎樣做，而讀書(shū)不多的孩子就難于理解，即使會(huì)做也不知道怎么做。

閱讀可以大大的提高孩子們的理解能力，而且還可以豐富語(yǔ)言的表達(dá)能力，對(duì)學(xué)習(xí)考試都有顯而易見(jiàn)的促進(jìn)作用。想要提高孩子的理解能力，一定要讓孩子更多的自主閱讀。

4、閱讀時(shí)要通篇理解

當(dāng)孩子在閱讀的時(shí)候，要讓他們每看一段就想一想，爭(zhēng)取讓他們能想象出畫(huà)面，把人物關(guān)系捋一遍或者把故事道理整理清楚。在全文通讀一遍之后，可以再串起來(lái)看一看，想一想，捋一捋，找到上下段或者各段之間的聯(lián)系，達(dá)到總段落到通篇的理解，或者一章內(nèi)容的理解。

5、鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法

孩子本身就有很多的想法，但是長(zhǎng)常常會(huì)因?yàn)橄敕ê?jiǎn)單，而受到家長(zhǎng)的否定，孩子也就慢慢地習(xí)慣于隱藏自己的想法，轉(zhuǎn)為被動(dòng)地簡(jiǎn)單接受。

而愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子，往往有更多的機(jī)會(huì)去思考問(wèn)題，如果我們家長(zhǎng)能夠把握機(jī)會(huì)，正確的引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的思維路線，積極鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的看法，那么這樣的孩子往往就會(huì)思考比較全面，理解能力自然不會(huì)太差。