孩子不愛讀書一部分原因是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，對學(xué)校出現(xiàn)了抵觸心理，對學(xué)校的事物開始變得厭煩無興趣，繼而引發(fā)了內(nèi)心的叛逆情緒。當(dāng)家長意識到孩子的厭學(xué)情緒后，往往是生氣暴躁的，也會對孩子進(jìn)行長時間的教育，那么孩子不愛讀書怎么引導(dǎo)呢？

孩子不愛讀書怎么引導(dǎo)

1、培養(yǎng)興趣

在與孩子的相處中，我們要關(guān)注孩子對書籍的興趣愛好，激發(fā)孩子對書的好奇，培養(yǎng)孩子內(nèi)在驅(qū)動力。很多孩子不愛讀書，就是因為家長目的性功利心太太強，使孩子每次看書都處在被逼無奈的狀態(tài)下，甚至把讀書閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。

我們要想激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動力，讓孩子真正愛上讀書，除了家長要告訴孩子閱讀的好處之外，也要幫助孩子挖掘到自己的興趣所在，然后根據(jù)孩子的喜好和興趣，跟孩子一起選擇孩子感興趣的書，這一步很關(guān)鍵。

2、精讀閱讀

讀書是一個自然而然的樂趣，它讓我們習(xí)慣思考、開拓眼界、吸取知識。一旦孩子領(lǐng)略閱讀樂趣，自然逐漸獲得閱讀的益處，家長無需太功利、急著要看到成果。

有些家長對于孩子跳躍性的看書很不理解，甚至?xí)肛?zé)孩子根本就沒有好好看書。其實那是因為孩子在挑選閱讀題材時，會先閱讀他最有興趣的片段，對于冗長的描述、看不太懂的部分，會暫時先跳過。尤其是書的程度比較深時，很容易出現(xiàn)這種情形。

3、讓孩子自己選擇

家長強制的命令只會讓人更加的反感， 孩子的一切都處于發(fā)展階段，對于很多事并不能明辨是非，也不明白如果不做會給自己帶來什么樣的后果，不愛讀書也是如此。

因此在這一階段，我們需要讓孩子自己來做選擇，并設(shè)置一些簡單的規(guī)則，讓他們厭煩的事看起來更有趣一些。就拿孩子寫作業(yè)這件事來說，如果不是發(fā)自內(nèi)心真的想做，我想沒有人會喜歡作業(yè)，尤其是現(xiàn)在孩子們的學(xué)業(yè)壓力本身就很大。

這個時候，我們不妨讓孩子自己來選擇，是回到家立馬寫作業(yè)，還是玩一會再寫作業(yè)，或者第二天早起寫作業(yè)。給他們選擇并且告知每一個選擇可能帶來的影響和后果。讓孩子在這個選擇的過程中慢慢建立責(zé)任感和對時間的掌控感，教會孩子如何安排自己的時間。

孩子不愛讀書的原因

1、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒

有些孩子平時既沒有癡迷游戲的現(xiàn)象，也沒有被老師批評傷害自尊心的現(xiàn)象，但就是不想去上學(xué)，家長就要從孩子學(xué)業(yè)能力與水平分析著手了。

我們可以向老師了解孩子課堂聽課情況，看看孩子是否能聽得進(jìn)去，或者課堂作業(yè)是否獨立完成；只要深入去了解，就能發(fā)現(xiàn)孩子如果真的已經(jīng)跟不上課，你自然就明白孩子之所以不愿意去上學(xué)，是因為什么都聽不懂學(xué)不進(jìn)去，繼而產(chǎn)生了很強的學(xué)習(xí)畏難情緒，變得不愛讀書。

2、電子產(chǎn)品占據(jù)時間

互聯(lián)網(wǎng)時代，吸引孩子眼球的東西太多了，平面閱讀會被立體的視聽事物說代替，這些事物會消磨孩子讀書的興趣，使孩子體會不到讀書的樂趣和重要性。