孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總是會(huì)遇到這樣或者是那樣的挫折和挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給予孩子一定程度的安慰，才能讓孩子有勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，但是安慰孩子并不是一件簡(jiǎn)單的事，那么孩子受到挫折怎么安慰呢？

孩子受到挫折怎么安慰

首先，孩子受到挫折，要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)挫折。不可否認(rèn)，我們每個(gè)人都希望有成功的體驗(yàn)，不僅僅是孩子。但事實(shí)是我們每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，這就像每個(gè)孩子都曾經(jīng)摔過(guò)跤一樣正常。

然后，和孩子一起共同分析失敗的原因。要讓孩子意識(shí)到，因?yàn)檫@次挫折，能夠讓我們?nèi)シ治鲈颍@就是一種收獲。通過(guò)父母主動(dòng)以自身的案例為故事向孩子講述自己曾經(jīng)遇到的問和挫折。

通常情況下，孩子所遇到的挫折，包括功課，也就是學(xué)習(xí)方面；社交方面這兩個(gè)大的方向。父母通過(guò)自身故事主動(dòng)找孩子溝通，引導(dǎo)孩子講述出自己曾經(jīng)在同時(shí)期遇到的挫折，并且當(dāng)時(shí)是如何解決的。

孩子受到挫折，家長(zhǎng)要陪伴孩子。每個(gè)孩子都是有獨(dú)立思考和獨(dú)立情感體驗(yàn)的個(gè)體，不論是開心的情緒，還是不開心的情緒，他們都需要自己去經(jīng)歷，去總結(jié)。適度的情緒體驗(yàn)?zāi)軌蛱嵘⒆拥那榫w敏感度，增強(qiáng)孩子的同理心能力，還能夠促進(jìn)他們問題解決能力的發(fā)展。

孩子在體驗(yàn)情緒的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以做的就是陪伴在孩子身邊，讓孩子感受到我們一直在那里，我們是他們最堅(jiān)固的心靈港灣。

有很多家長(zhǎng)特別不喜歡孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒，孩子稍微有點(diǎn)不高興了，他們就想各種辦法去安慰孩子。可是我們要知道，這些安慰一方面很難起到作用，另一方面還會(huì)剝奪孩子自身的情緒體驗(yàn)過(guò)程。長(zhǎng)此以往，孩子的情緒感受能力和同理心能力都會(huì)下降。

孩子受到挫折，家長(zhǎng)要和孩子一起努力。在有了父母這個(gè)新的身份之后，我們要更努力的去自我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)照顧好自己，這樣才能身體力行的去教育孩子。面對(duì)生活中的困難，父母應(yīng)該一直保持自己的心態(tài)，這樣才能把樂觀的狀態(tài)傳染給孩子，使他們自信的對(duì)待生活，提升抗壓能力。

孩子受到挫折，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折的意義。很多孩子在遇到挫折的時(shí)候，會(huì)把自己的關(guān)注點(diǎn)都放在自身感受上，比如覺得困難、非常痛苦等等。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子把注意力從沉浸在痛苦中轉(zhuǎn)移到思考挫折的意義上來(lái)。

家長(zhǎng)需要告訴孩子，挫折都是暫時(shí)的，不要過(guò)于在意結(jié)果，要去思考為什么會(huì)有這種情況發(fā)生，又如何解決當(dāng)前的問題，避免下一次遇到相似情況手足無(wú)措，家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子分享解決問題的過(guò)程。