粗心是一種行為習(xí)慣，不僅僅只有大人會(huì)發(fā)生這樣的情況，就連小孩也會(huì)發(fā)生這樣的情況，特別是在學(xué)習(xí)方面，粗心會(huì)導(dǎo)致孩子失去很多分?jǐn)?shù)，小孩子粗心是不可被輕視的，那么怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病呢？

怎樣改掉孩子粗心大意的壞毛病

1、培養(yǎng)孩子良好的知覺辨別能力

改掉孩子粗心大意的壞毛病，可以讓孩子去發(fā)現(xiàn)各種細(xì)節(jié)上的變化，培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察、仔細(xì)比較的能力，井要求他們把比較的結(jié)果，用語言大聲地講出來，以鞏固知覺培養(yǎng)的成效。具體來說，可以給孩子提供“找相同點(diǎn)”和“找不同點(diǎn)”的圖畫；和孩子外出，看到樹葉上有一只小蟲，讓孩子仔細(xì)看蟲子身上有幾個(gè)花斑、幾條腿等。

2、遵循整齊有序的生活

許多生活習(xí)慣都是兒童長期培養(yǎng)起來的。如果一個(gè)兒童生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會(huì)使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。所以，建議家長們?cè)诩彝ブ袆?chuàng)造一種有序的生活，做什么事情都要盡量有規(guī)律，不要打破“陳規(guī)”，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。通過養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，并把它轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，就能夠有效地減少上面提到的各種粗心現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

當(dāng)人們面對(duì)較難的問題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而改掉孩子粗心大意的壞毛病。

4、多給孩子細(xì)心的心理暗示

如果孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，父母就簡單歸結(jié)為粗心、不用功，甚至小題大做批評(píng)一通。如果家長一再地強(qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，孩子就會(huì)真的認(rèn)為自己粗心。相反，如果家長能及時(shí)觀察到孩子的細(xì)心之處并加以表揚(yáng)。孩子心理上就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示。同時(shí)讓孩子看到細(xì)心的好處，從而讓其產(chǎn)生克服粗心的主觀能動(dòng)性，才能改掉孩子粗心大意的壞毛病。

5、學(xué)會(huì)自檢

有些家長總怕孩子錯(cuò)題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。家長不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯(cuò)了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣他才能認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。

孩子學(xué)習(xí)最大的敵人就是粗心，粗心的背后我們可以看到孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，小學(xué)是一個(gè)人學(xué)習(xí)道路的起點(diǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，小學(xué)階段的孩子，特別是低年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開老師的指引，但更需要家長的扶持和離不開家長的支持和陪伴，共同與孩子克服學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，一起成長。

孩子寫作業(yè)老是寫錯(cuò)怎么辦

方法1：家長要在孩子學(xué)習(xí)上多費(fèi)心，把孩子經(jīng)常出錯(cuò)、因不細(xì)心扣分的題目記下來，經(jīng)常拿出來提問孩子。書讀百遍其義自見，孩子被提問的多了，自然會(huì)理解并記住這些內(nèi)容，下筆時(shí)會(huì)自然從腦子里跳出來正確答案。

方法2：家長可以提醒孩子每天把各項(xiàng)作業(yè)拿出來看看是否有錯(cuò)沒改。錯(cuò)題就是背在孩子身上的包袱，只有將它拿掉，才能為第二天的學(xué)習(xí)掃清障礙，幫助孩子輕松進(jìn)入新課程的學(xué)習(xí)，這將是一個(gè)良性的循環(huán)。

方法3：避免錯(cuò)題，就是要熟悉知識(shí)點(diǎn)，必要的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就很關(guān)鍵。看到老師的批改作業(yè)評(píng)語，家長首先要反思，孩子的作業(yè)寫成這樣，是不是自己很少關(guān)注的原因？孩子每天有沒有好好預(yù)習(xí)功課？當(dāng)天的知識(shí)學(xué)習(xí)有沒有及時(shí)復(fù)習(xí)？如果家長的關(guān)注高一些，是不是就不會(huì)有這樣的問題發(fā)生。

怎樣改掉孩子急性子的壞毛病

第一、不能當(dāng)著孩子的面把孩子的這個(gè)性格夸大，不停地嘮叨與責(zé)備，或者反應(yīng)過于激烈，更不能因此隨便給孩子貼上“性子急”的負(fù)面標(biāo)簽，這樣會(huì)容易產(chǎn)生逆反心理，讓他從內(nèi)心干脆就接受自己這個(gè)毛病。

第二、孩子的學(xué)習(xí)榜樣永遠(yuǎn)是家長自己，因此大人在教育孩子的時(shí)候一定要做好的榜樣，平時(shí)不管是在日常生活中，還是在教育孩子的過程中，都要注意有耐心，只有家長自己做到了有耐心，孩子才會(huì)有耐心。很多家庭的孩子性子急躁，其父母的脾氣也非常急躁。

第三、家長此時(shí)就必須根據(jù)實(shí)際情況，選擇難度相當(dāng)?shù)挠螒蚧蛘呒覄?wù)活兒，同時(shí)多鼓勵(lì)孩子，在孩子出錯(cuò)時(shí)，盡量不要指責(zé)和打擊。另外，家長要注意控制時(shí)間，讓孩子勞逸結(jié)合，保持孩子對(duì)事物的興趣。